Thuyết trình Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giáo dục trẻ lớp Lá chơi tốt trò chơi dân gian tại trường mẫu giáo Hoa Mai

•Khi xây dựng kế hoạch khảo sát trẻ, tôi đánh giá phân loại theo 2 mức độ: đạt và chưa đạt tương ứng với từng tiêu chí, cụ thể như sau:

•+ Đạt: Trẻ tham gia tích cực, hứng thú khi tham gia các trò chơi.

•+ Chưa đạt: Trẻ chưa chú ý khi tham gia chơi. Khi thực hiện phải có sự nhắc nhở của người lớn trẻ mới làm nhưng chưa đạt yêu cầu.

•* Khảo sát đầu năm học tỉ lệ phần trăm trẻ đạt như sau

•Đạt: chiếm 22% (6 cháu)

•Chưa đạt: chiếm 78% (21 cháu)

•Với kết quả khảo sát đầu năm nêu trên cho thấy tỉ lệ trẻ biết chơi trò chơi dân gian là quá thấp nên tôi đã lựa chọn biện pháp: Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi dân gian để giúp trẻ lớp mầm chơi tốt trò chơi dân gian một cách hứng thú nhất.