Tham luận Phương pháp dạy học theo dự án với kỹ năng Speaking Khối 10 ở trường THPT Hòa Bình

Điều mong mỏi nhất của tất cả Thầy Cô giáo là làm sao cho học sinh nắm được
nội dung môn học và ứng dụng tốt vào thực tiễn sử dụng. Trên thực tế nhiều Thầy Cô còn nôn nóng muốn “nói tất cả” các kiến thức cho học sinh viên và muốn học sinh hiểu ngay. Nhưng thực tế giảng dạy cho thấy không thể nào học sinh “tiêuhóa” ngay các kiến thức và nếu có “nắm bắt” được kiến thức rồi thì học sinh cũng dễ quên trong thời gian ngắn. Chỉ có học sinh nào “tự mình” nghiên cứu và thành tâm học tập mới “nắm vững” được kiến thức.

Phương pháp giảng dạy theo dự án có nhiều ưu thế tạo cho người học “tự mình nghiên cứu” dưới sự hỗ trợ hướng dẫn của giáo viên. Người học sẽ cảm thấynhiều hứng thú say mê trong học tập và đó là điều mong mỏi của tất cả Thầy Cô giáo chúng ta đối với học sinh.

Phương pháp dạy học theo quan điểm phát triển năng lực không chỉ chú ý tích cực hoá học sinh về hoạt động trí tuệ mà còn chú ý rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề gắn với những tình huống của cuộc sống và nghề nghiệp, đồng thời gắn hoạt động trí tuệ với hoạt động thực hành, thực tiễn. Tăng cường việc học tập trong nhóm đổi mới quan hệ GV – HS theo hướng cộng tác có ý nghĩa quan trọng nhằm phát triển năng lực xã hội. Bên cạnh việc học tập những tri thức và kỹ năng riêng lẻ của các môn học chuyên môn cần bổ sung các chủ đề học tập phức hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết các vấn đề phức hợp.