SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề

Luật giáo dục, điều 24.2 đã ghi “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy được tính tích cực, tự giá, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”

Xuất phát từ quan điểm nhận thức: “ Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng và tư duy trừu tượng đến thực tiễn”. Trong dạy học, phương tiện dạy học tạo ra khả năng tái hiện lại các sự vật hiện tượng một cách gián tiếp bởi vì các hiện tượng sự vật đó không phải bao giờ cũng xảy ra một cách trực tiếp trong các giờ học . Nó góp phần tạo nên trong ý thức của học sinh những hình ảnh trực quan, cảm tính của sự vật hiện tượng, ở giai đoạn này hình ảnh trực quan bao giờ cũng là thành phần và tiền đề bắt buộc của tư duy. Ở giai đoạn kết thúc nghiên cứu sự vật hiện tượng cần phải cho học sinh thấy sự vận dụng trong thực tiễn của nó. Điều này khó đạt nếu thiếu phương tiện dạy học. Phương tiện dạy học góp phần tạo cho học sinh động cơ học tập đúng đắn.

Để làm được điều đó thì việc sử dung phương tiện dạy học là rất cần thiết, nhất là những vấn đề mà việc dùng kênh chữ, lời nói không diễn tả hết được

Geometer Sketchpad là phần mềm vẽ hình học động với nhiều tính năng nổi bật như sau:
- Rất mạnh về chức năng, các chức năng của phần mềm này không thua kém gì so với phần mềm rất nổi tiếng khác là Cabri Geometry.
- Dễ dàng cài đặt và sử dụng, phần mềm nhỏ gọn, chỉ cần sao chép là chạy được.
- Phần mềm không cài đặt khóa. Do vậy, theo một nghĩa nào đó, phù hợp với đặc thù của Việt Nam.
- Một trong những lợi thế hơn hẳn của phần mềm này so với các phần mềm cùng loại khác trên thế giới là các concept về công cụ, thực đơn, lệnh rất phù hợp với thói quen hàng ngày của chúng ta. Điều này làm cho phần mềm trở nên phổ dụng và dễ sử dụng hơn so với các phần mềm cùng loại.
- Phần mềm có khả năng tạo nhiều document trong một tệp, khả năng tạo nhiều các công cụ macro, chức năng print preview, …

Do đó, Geometer Sketchpad là sự lựa chọn lý tưởng để giáo viên dùng nó như một công cụ hỗ trợ học và dạy môn Toán.

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 1

Trang 1

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 2

Trang 2

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 3

Trang 3

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 4

Trang 4

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 5

Trang 5

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 6

Trang 6

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 7

Trang 7

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 8

Trang 8

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 9

Trang 9

SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trang 10

Trang 10

Tải về để xem bản đầy đủ

doc 20 trang thuhoai 18/04/2025 80
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Sử dụng phần mềm The Geometer’s Sketchpad (GSP) hỗ trợ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docskkn_su_dung_phan_mem_the_geometers_sketchpad_gsp_ho_tro_day.doc
  • docĐơn và tóm tắt SKKN.doc