SKKN Một số phương pháp nhằm rèn luyện kĩ năng tư duy suy luận và trình bày bài giải logic môn Toán cho học sinh Lớp 7 ở Trường TH&THCS Bình Hưng

Sự phát triển như vũ bão của tri thức và công nghệ thông tin của cả thế giới. đòi hỏi đất nước ta cũng thay đổi để phù hợp mà yếu tố thay đổi cần thiết nhất và luôn được ưu tiên hàng đầu là giáo dục.

Nhiều năm gần đây, ngành giáo dục luôn đổi mới phương pháp dạy học để phù hợp với điều kiện phát triền của thế giới cũng như của đất nước.

Môt trong những thay đổi quan trọng và cũng là nền móng đó là thay đổi phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm. Để làm được điều này đòi hỏi người học sinh phải có một tâm thế, niềm đam mê học tập và đặc biệt là có năng lực tư duy suy luân vấn đề một cách logic để giải quyết các vấn đề đặt ra từ đó có thể tiếp nhận kiến thức một cách hiệu quả.

Và môn toán là một môn học quan trọng, cũng không thể thoát được quy luật phát triển của đất nước, hơn nữa đây lại là môn học đòi hỏi tư duy suy luận khá nhiều, do đó việc rèn luyện tư duy cho học sinh là cực kì quan trọng và cấp bách.

Trong quá trình giảng dạy môn toán ở trường THCS nhận thấy rằng khi trình bày môn Toán cấp THCS, do đặc điểm lứa tuổi và yêu cầu của cấp học người ta có phần châm chước, nhân nhượng về tính lôgic. Đa phần các em còn rất yếu trong việc suy nghĩ và diễn đạt một cách lôgic các khái niệm toán học và đặc biệt là trình bày bài giải theo phương pháp suy luận hợp lí và chặt chẽ.

Nhận thức rõ vai trò to lớn, tầm quan trọng hàng đầu của tư duy lôgic đối với hiệu quả học tập môn toán của học sinh phổ thông nói chung, học sinh THCS nói riêng nên trong quá trình dạy học môn Toán đặc biệt là loại toán chứng minh, tôi luôn để ý đến khả năng tư duy lôgic của các em và so sánh các cách làm khác nhau của giáo viên tác động như thế nào đến khả năng ấy.