SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh Lớp 3a2 trường Tiểu học Trưng Vương năm học 2020-2021

Trong giai đoạn hiện nay Giáo dục –Đào tạo được coi là quốc sách hàng đầu trong nền kinh tế quốc dân. Trong hệ thống giáo dục quốc dân giáo dục tiểu học là cấp học quan trọng nhất được xem là cơ sở ban đầu đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện con người, đặt nền tảng cho giáo dục phổ thông. Để thực hiện mục tiêu giáo dục “Nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân lực và đào tạo nhân tài” đồng thời đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công cuộc xây dựng đất nước theo hướng “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng văn minh” thì trước tiên phải thực hiện được mục tiêu của bậc tiểu học “Nhằm hình thành cơ sở ban đầu nhân cách con người Việt Nam”.

Ở cấp tiểu học môn học nào cũng có một vị trí, tầm quan trọng riêng của nó. Song đặc biệt kĩ năng đọc là kỹ năng không thể thiếu trong phân môn Tiếng Việt. Nó trở thành một vai trò đặc biệt, một nhân tố quan trọng quyết định đến sự hiểu biết về văn bản, hiểu biết về thông tin, về vấn đề để phục vụ học tập và giao tiếp, quyết định đến tương lai của đất nước nó ảnh hưởng lớn đến truyền thống văn hóa của dân tộc. Do vậy ở cấp tiểu học nói chung ở Trường Tiểu học Trưng Vương nói riêng mỗi thầy cô giáo chúng tôi đã xác định được mục tiêu của giáo dục và đào tạo là ngoài dạy cho các em kiến thức còn phải dạy nhân cách, dạy cho các em biết cách ứng xử trong giao tiếp. Mỗi cá nhân chúng tôi luôn tìm ra những sáng kiến trong giảng dạy để làm thế nào đạt được kết quả cao nhất. Đặc biệt là làm sao để khắc phục sự ảnh hưởng của phương ngữ địa phương.

Xuất phát từ nhu cầu và thực tế của trường, lớp. Tôi đã mạnh dạn tập trung nghiên cứu đề tài : “Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 3a2 trường Tiểu học Trưng Vương năm học 2020-2021” để góp phần hình thành năng lực ngôn ngữ cho học sinh.