SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn qua việc nâng cao hiệu quả giờ dạy cho giáo viên tiểu học

Giáo dục là một hoạt động xã hội vĩnh hằng, có con người là có giáo dục theo đó là sự hình thành nên đội ngũ nhà giáo. Để đảm bảo thành công của sự nghiệp giáo dục, việc đầu tiên là phải xây dựng và phát triển đội ngũ những nhà giáo. Đó là những chiến sĩ cách mạng trên mặt trận tư tưởng và văn hóa, có trách nhiệm truyền bá trong thế hệ trẻ lí tưởng, khơi dậy và bồi dưỡng học sinh những phẩm chất cao quí và những năng lực sáng tạo của người lao động mới. Đó là những kỹ sư tâm hồn của thế hệ trẻ, có nhiệm vụ giáo dục học sinh, giảng dạy tốt các môn học, quan tâm tổ chức và hướng dẫn mọi hoạt động của học sinh trên giờ dạy giúp học sinh đạt kết quả cao nhất trong học tập và rèn luyện. Hơn nữa trong nhà trường hiện đại qua giờ dạy nhà giáo không chỉ đóng vai trò hẹp trong truyền thụ kiến thức như trước mà là người tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh, nhà giáo còn dạy cho các em phương pháp học và tổ chức tự học, học liên tục, học suốt đời và tham gia vào các hoạt động của nhà trường gắn kết với hoạt động xã hội.

Trong nền giáo dục đó vai trò của nhà giáo có tính sống còn nhằm giáo dục thế hệ đang lớn lên có thái độ đúng đắn có đủ bản lĩnh vừa đối mặt với các thử thách hướng tới tương lai vừa xây dựng tương lai với quyết tâm và trách nhiệm, nhà giáo còn đóng vai trò quyết định trong sự hình thành và phát triển thái độ đối với việc học, khơi dậy sự ham hiểu biết và tinh thần nghiêm túc khoa học.

Giáo dục phải bằng sự thuyết phục, định hướng giá trị chứ không bằng quyền uy. Bởi vậy, hơn lúc nào hết nhân cách, kiến thức, năng lực nhà giáo trở thành tấm gương cụ thể đối với thế hệ trẻ nhất là trẻ cấp tiểu học nó như là một công cụ của hoạt động giáo dục. Ngày nay xã hội công nhận và tôn vinh chức năng xã hội của nhà giáo thì vấn đề hoàn thiện nhân cách, năng lực nhà giáo là một yêu cầu cấp thiết, mà năng lực đó thể hiện chủ yếu trên giờ dạy.