SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng Chuyên đề Giáo dục phát triển vận động cho trẻ ở trường Mầm non

Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động (GDPTVĐ) cho trẻ mầm non nhằm giúp trẻ phát triển các tố chất vận động nhanh, mạnh, bền, dẻo dai, khéo léo và khỏe mạnh, góp phần giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng thể thấp còi, nâng cao tầm vóc và thể lực của trẻ em Việt Nam trong giai đoạn mới.

Trong chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phát triển thể chất là một trong những lĩnh vực giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ. Giáo dục phát triển vận động cho trẻ không chỉ đơn thuần dạy múa hay dạy vận động mà mục đích để phát triển các cơ, bắp, xương, khớp, sự khéo léo, dẻo dai... thông qua các động tác, là cơ hội phát huy năng lực vận động tiềm ẩn của đứa trẻ. Trẻ được vận động một cách phù hợp sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của hệ thần kinh, giúp cho quá trình cảm giác, tri giác, trí nhớ, tư duy phát triển tốt. Đồng thời cũng củng cố cho trẻ những kiến thức về sự vật hiện tượng xung quanh. Thông qua hoạt động phát triển vận động còn giúp trẻ phát triển tình cảm, xã hội, vì vận động sẽ giúp trẻ nâng cao nhận biết của bản thân, phẩm chất đạo đức như tinh thần tập thể, lòng mong muốn giúp đỡ lẫn nhau, tính thẳng thắn, tính trung thực, tính khiêm tốn, công bằng...

Nhận thức được mục tiêu, tầm quan trọng và sự cần thiết của chuyên đề trong chương trình GDMN. Là người cán bộ quản lý phải làm gì để phát huy tính chủ động sáng tạo của đội ngũ giáo viên, giúp giáo viên nâng cao năng lực và kỹ năng thực hiện tốt lĩnh vực phát triển thể chất; tăng cường các hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ, thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển thể chất của trẻ. Chính vì vậy tôi đã đi sâu nghiên cứu và áp dụng “Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng chuyên đề Giáo dục phát triển vận động cho trẻ ở trường Mầm non ”