SKKN Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động làm quen với toán

Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động làm quen với toán là việc thiết kế các hình ảnh trên các phần mềm có sẵn trong máy tính nhằm giúp trẻ lĩnh hội các kiến thức làm quen với các số lượng, làm quen với các biểủ tượng về định hướng không gian như, làm quen với các biểu tượng về hình dạng, kích thước.

Từ những nội dung trên trẻ có thể nhận biết, suy đoán, phán đoán, khám phá các biểu tượng một cách hiệu quả hơn, qua đó hình thành những kiến thức ban đầu về toán học cho trẻ.

Môn học làm quen với toán có ý nghĩa và nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc phát triển toàn diện các mặt cho trẻ cụ thể là: phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thể chất, phát triển tình cảm và thẩm mỹ. Bên cạnh đó môn học này còn có nhiệm vụ quan trọng là cung cấp cho trẻ những kiến thức về thế giới xung quanh. Mở rộng hiểu biết và tích luỹ vốn kinh nghiệm cá nhân. Làm giàu vốn từ, phát triển ngôn ngữ giàu hình tượng, giàu sức biểu cảm đồng thời rèn luyện khả năng tri giác đối tượng. Giáo dục thái độ cách ứng xử cho trẻ thông qua các bài học, dạy trẻ biết yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người.

Nắm được tầm quan trọng của môn làm quen với toán nên tôi luôn có ý thức rèn luyện đi sâu vào học tập, nghiên cứu kỹ chương trình giảng dạy của bộ môn làm quen với toán. Tôi luôn suy nghĩ phải làm gì? làm như thế nào để nâng cao nghệ thuật giảng dạy giúp trẻ hứng thú học tập tiếp thu môn học một cách nhẹ nhàng và sâu sắc. Đặc điểm tâm sinh lý của trẻ là luôn thích khám phá tìm tòi những điều mới lạ, ngộ nghĩnh ,do đó tôi suy nghĩ phải thay đổi hình thức dạy như thế nào để trẻ thực sự có hứng thú thay cho những cách dạy truớc đây của tôi là sử dụng đồ dùng trực quan tuy có gây được sự hứng thú cho trẻ nhưng kết quả đạt được vẫn chưa cao vì có những bài dạy đòi hỏi phải có những hình ảnh động trung thực theo chủ đề, chủ điểm. Chính từ những hạn chế do đồ dùng trực quan đem lại tôi đã nghĩ đến việc sử dụng Công nghệ thông tin vào trong tiết dạy để khắc phục những hạn chế trên .

Với Công nghệ thông tin chúng ta có thể dử sụng các phần mềm có sẵn hoặc sử dụng chương trình Powerpoint để soạn các hoạt động cho trẻ chơi và học. Đây là một biện pháp không những mang lại hiệu quả cao, gây được hứng thú cho trẻ mà còn có những tiện ích như đáp ứng được nhu cầu thích được làm quen với máy vi tính của trẻ. Bài dạy có hình ảnh, màu sắc, âm thanh vui tươi sinh động. Có thể thực hiện nhiều lần, không ngại tốn nguyên vật liệu. Nhiều sự vật, hiện tượng khó quan sát được trong tự nhiên thì dễ dàng tìm hiểu được qua phần mềm máy tính. Với những hình ảnh động làm cho bài dạy sinh động và tăng sự hứng thú học tập cho trẻ .