SKKN Kinh nghiệm tạo môi trường mở trong nhóm lớp, giúp trẻ lớp Chồi hoạt động tích cực

Trải qua nhiều giai đoạn hình thành và phát triển. Ngành giáo dục nói chung và bậc học mầm non nói riêng, không ngừng đổi mới để phù hợp với xu thế phát triển của xã hội.

Giáo dục mầm non nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân. Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào học lớp một.

Cùng với sự phát triển của chương trình giáo dục mầm non. Xây dựng môi trường giáo dục là điều tất yếu.

Xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ là cách tổ chức tốt môi trường cơ sở vật chất, môi trường tâm lý xã hội và môi trường thiên nhiên tạo điều kiện giúp trẻ hoạt động tích cực.

Việc tạo môi trường trong nhóm lớp theo dạng mở là rất quan trọng và cần thiết. Môi trường mở nhằm tạo cơ hội để trẻ được trải nghiệm, tư duy, Giúp trẻ hoạt động tích cực qua đó trẻ mạnh dạn tự tin và sáng tạo.

Là người giáo viên mầm non việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động tích cực. Đặc biệt là môi trong nhóm lớp, đòi hỏi người giáo viên không ngừng tìm tòi, học hỏi, sáng tạo. Phải thực hiện bền bỉ, lâu dài phù hợp với tình hình của địa phương, phù hợp với đơn vị và phù hợp với từng chủ đề trong chương trình.

Xây dựng môi trường mở trong nhóm lớp cho trẻ hoạt động tích cực là nhiệm vụ rất quan trọng của người giáo viên góp phần hoàn thành nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ và nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tại đơn vị. Tạo niềm tin, uy tín của nhà trường đối với toàn thể phụ huynh. Xác định được tầm quan trọng trong việc tạo môi trường mở trong nhóm lớp cho trẻ hoạt động là rất quan trọng và cần thiết nên tôi chọn đề tài: “ Kinh nghiệm tạo môi trường mở trong nhóm lớp, giúp trẻ lớp chồi hoạt động tích cực” để hoàn thành tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện.