SKKN Biện pháp nâng cao hiệu quả học phân môn Tập viết Lớp1/2 trường tiểu học Định Hiệp, Dầu Tiếng, Bình Dương

- Các phương pháp giao tiếp, phân tích ngôn ngữ, luyện mẫu được sử dụng trong quá trình tập viết. Trong các phương pháp đó thì phương pháp luyện theo mẫu được sử dụng chủ đạo. Tuy nhiên, để cho học sinh viết không chỉ là đồ lại chữ, giáo viên cần kết hợp các phương pháp giao tiếp, phương pháp phân tích ngôn ngữ.

- Phương pháp luyện theo mẫu: Học sinh tri giác biểu tượng chữ viết là mẫu chữ. Việc tri giác của học sinh bằng nhiều giác quan. Để sử dụng tốt phương pháp này, chúng ta cần có mầu chữ đúng, đẹp. giáo viên cũng cần biết tác dụng của từng loại mẫu chữ để giúp học sinh quan sát tốt.

* Ví dụ: Mẫu chữ của giáo viên khi viết trên bảng giúp học sinh quan sát đươc qui trình chữ viết. Có những chữ giáo viên chuẩn bị mẫu chữ này trước rồi gắn trên bảng lớp. Việc làm này không phù hợp, không thấy được tác dụng của mẫu chữ.

- Phương pháp giao tiếp: Phương pháp này sử dụng trong giai đoạn đầu của giờ học. Giáo viên dùng hệ thống câu hỏi để giúp các em nhận biết độ cao, nét chữ, điểm đặt bút điể dứng bút… sử dụng. Phương pháp này giúp học sinh nhận biết biểu tượng chữ viết một cách có ý thức.

- Phương pháp phân tích ngôn ngữ: Phương pháp này giáo viên sử dụng phân tích hình dáng chữ viết.

- Ngoài các phương pháp trên, một trong những biện pháp trọng tâm của quá

trình dạy học tập viết là sử dụng biện pháp luyện tập. Tập viết thực chất là hình thành

một loại kỹ năng mới. Muốn hình thành kỹ năng không có con đường nào có hiệu quả hơn là luyện tập. Chỉ có thông qua luyện tập học sinh mới rèn luyện được kỹ năng. Chỉ có thông qua luyện tập biểu tương chữ viết mới khắc sâu.

- Muốn sử dụng biện pháp này tốt, giáo viên phải chú ý tới các hình thức luyện tập như: Luyện tập trên bảng lớp, luyện tập trên bảng con, luyện tập trong vở tập viết, trong vở ô li, luyện trong các môn khác. Mỗi một hình thức luyện tập đều có những tác dụng riêng, nhiệm cụ thể, vì vậy cần biết sử dụng hình thức nào trong thời điểm nào.

- Việc vận dụng các phương pháp để học tập Tập viết phải linh hoạt và hợp lí thì quá trình dạy học Tập viết mới có hiệu quả cao.