SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp Một cho học sinh dân tộc thiểu số Trường Tiểu học Mạc Thị Bưởi - Eakiêt - CưMgar - ĐăkLăk

Ngôn ngữ là cầu nối của xã hội, giúp con người xích lại gần nhau, hiểu nhau và truyền tải những mong muốn, suy nghĩ của mọi người đến với nhân loại. Trên đất nước Việt Nam chúng ta có 54 dân tộc anh em khác nhau cùng sinh sống. Từ xa xưa đến nay, mỗi dân tộc lại có một ngôn ngữ riêng. Điều đó góp phần tạo nên sự đa dạng về ngôn ngữ của dân tộc Việt Nam. Nhưng để anh em các dân tộc có thể giao lưu với nhau trong một xã hội đòi hỏi phải có một ngôn ngữ chung. Và tiếng Việt đã được lựa chọn là ngôn ngữ chung của tất cả người Việt Nam.

Ở Việt Nam Tiếng Việt là một ngôn ngữ đã được hình thành và sử dụng từ lâu đời. Ngôn ngữ tiếng Việt thật sự trong sáng. Đó là kết tinh của văn hóa Việt. Người Việt Nam qua bao thế hệ đã cùng nhau bảo tồn và phát huy để tiếng Việt ngày càng phát triển xứng đáng là tinh hoa của dân tộc. Tuy nhiên, ngày nay với sự phát triển bùng nổ của thế giới, ngày càng nhiều ngôn ngữ của các quốc gia du nhập vào nước ta. Đó là một tín hiệu mừng của một đất nước Việt Nam phát triển. Nhiều bạn trẻ ngày nay thông thạo nhiều ngôn ngữ khác nhau, tự tin khi giao tiếp với bạn bè năm châu. Trong các trường học, môn Tiếng Việt trở nên khô khan, không lôi cuốn các bạn học sinh. Điều đấy dấy lên hồi chuông báo động về tình trạng mai một của tiếng Việt, đòi hỏi mỗi người dân đất Việt phải cùng chung tay giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

Tiểu học là bậc học nền tảng, đặc biệt học sinh lớp Một vừa chuyển tiếp từ bậc học mầm non lên. Vốn ngôn ngữ của học sinh lớp một vô cùng hồn nhiên. Chính vì thế việc bồi dưỡng, giúp đỡ các em trong việc phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho học sinh lớp một là điều vô cùng quan trọng, đòi hỏi các nhà giáo dục phải coi đây là nhiệm vụ trọng tâm không thể lơ là. Trong quá trình giảng dạy cần tìm tòi, vận dụng nhiều phương pháp nhằm nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt.

Xuất phát từ thực tế trên, qua những năm giảng dạy lớp Một, tôi đã không ngừng học hỏi, nghiên cứu, vận dụng nhiều phương pháp mà tôi đã học tập được từ sách vở, từ thực tế và từ các anh chị đồng nghiệp để tạo nên đề tài : Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp một cho học sinh Trường Tiểu học Mạc Thị Bưởi Xã Eakiêt huyện CưM’gar Tỉnh ĐăkLăk. Với mong muốn nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp Một.