Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức một số trò chơi trong các môn học ở Lớp 4 giúp học sinh hứng thú học tập

Trước khi lên lớp, mỗi giáo viên đều phải chuẩn bị bài giảng của mình. Có chuẩn bị thì kiến thức mới vững vàng, lời giảng mới hấp dẫn, phương pháp mới sinh động, song muốn tạo được sự chú ý và gây hứng thú học tập cho học sinh để không khí vui tươi nhẹ nhàng trong giờ học là cả một nghệ thuật.

Những năm qua nhiều phương pháp và hình thức dạy học mới đã được đưa vào trường Tiểu học, nhờ đó chất lượng dạy và học nâng cao rõ rệt. Thiết nghĩ, việc tìm tòi, tích lũy những phương pháp và hình thức dạy học đạt hiệu quả cao chính là việc làm cần thiết và thường xuyên của mỗi giáo viên.

Do đặc điểm học sinh tiểu học “Tiềm tàng khả năng phát triển” nên người giáo viên cần sáng tạo, sử dụng hài hòa các phương pháp, hình thức dạy học khác nhau để giúp học sinh lĩnh hội được kiến thức, giúp học sinh có điều kiện “Trải nghiệm và thử thách”. Qua đó, học sinh sẽ hình thành được kĩ năng, kĩ xảo để từ đó vận dụng vào cuộc sống.

Vậy ngoài các phương pháp giảng dạy như: Quan sát, đàm thoại, thảo luận, thí nghiệm,… và các hình thức: học nhóm - cá nhân - cả lớp,… liệu giáo viên có thể tạo ra một hình thức học khác để học sinh “Học mà chơi – chơi mà học” hay không? Điều đó chắc chắn là được. Đó chính là “Tổ chức các trò chơi học tập”.