Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phiếu học tập hiệu quả trong dạy học Công nghệ Lớp 10

Đổi mới giáo dục đang diễn ra trên quy mô toàn cầu. Bối cảnh trên tạo nên những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, từ quan niệm về chất lượng giáo dục, xây dựng nhân cách người học đến cách tổ chức quá trình và hệ thống giáo dục.
Sự thành công của một giờ dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố trong đó quan trọng nhất là sự chủ động, linh hoạt, sáng tạo của cả người dạy và cả người học.

Trong thời đại ngày nay, thông tin bùng nổ với tốc độ chóng mặt, mà theo nguyên tắc “sách giáo khoa phải ngắn gọn, nội dung phải súc tích” nên nội dung các bài học không thể trình bày một cách chi tiết cho người học nghiên cứu. Hơn nữa, sách giáo khoa được thiết kế trong một giai đoạn phát triển kinh tế, xã hội xác định và sử dụng trong một thời gian nhất định. Vì vậy, không thể cập nhật hết những nội dung kiến thức, mang tính thời sự, tính thực tiễn sản xuất ở địa phương hay những thông tin kiến thức đặc trưng của các vùng miền. Do đó, trong tổ chức dạy học, giáo viên phải tạo điều kiện cho học sinh, bổ sung, mở rộng kiến thức trong sách giáo khoa để cập nhật thêm những thông tin mới, phục vụ việc dạy và học là việc làm cần thiết nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học, đưa việc học đến gần với thực tiễn hơn, đặc biệt với môn Công nghệ 10. Mặt khác, ĐắkLắk là tỉnh có tiềm năng về sản xuất nông nghiệp, với diện tích gần 500 ngàn ha đất trồng cây nông nghiệp, là tỉnh có đất đai, khí hậu thích hợp cho nhiều loại cây trồng phát triển với năng suất cao, phẩm chất tốt. Một số cây trồng chủ lực có giá trị kinh tế lớn về xuất khẩu như: cà phê, cao su, điều, tiêu... Với cơ cấu, chủng loại cây trồng phong phú và đa dạng.

Vì thế, trong hoạt động dạy học công nghệ cần có liên hệ chặt chẽ với thực tiễn sản xuất nhằm nâng cao ý thức bảo vệ cây trồng, bảo vệ môi trường và từ đó cũng giúp cho các em học sinh có định hướng nghề nghiệp đúng đắn hơn để góp phần vào sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của tỉnh, nâng cao và cải thiện đáng kể đời sống của cộng đồng các dân tộc trên địa bàn.

Bởi vậy, để góp phần nâng cao chất lượng dạy học, tạo hứng thú cho học sinh đối với môn học của mình, tôi đã tìm hiểu, nghiên cứu, thiết kế và sử dụng vào bài dạy một số phiếu học tập( PHT) liên quan để đáp ứng được nhu cầu của người học nhằm cụ thể hóa nội dung bài học phù hợp với thực tiễn ở địa phương. Là cơ sở để từ đó giúp học sinh tự tìm hiểu kiến thức và biết vận dụng kiến thức vào việc giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống và qua đó cũng làm cho học sinh yêu thích hơn khi học môn Công nghệ 10, nên tôi đã chọn đề tài “Sử dụng phiếu học tập hiệu quả trong dạy học Công nghệ lớp 10 ”