Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cây cối cho học sinh Lớp 4

Như chúng ta đã biết, cấp Tiểu học là nền móng cho việc hình thành nhân cách của học sinh. Là cấp học cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về tự nhiên và xã hội, trang bị những kiến thức, kĩ năng đầu tiên về hoạt động thực tiễn, bồi dưỡng, phát huy những tình cảm, thói quen và đức tính tốt của con người. Trong các môn học của cấp Tiểu học thì Tiếng Việt là môn học giữ vị trí quan trọng bởi nó là công cụ để giao tiếp và tư duy. Không một quốc gia nào không chăm lo đến việc dạy tiếng mẹ đẻ. Trong cuộc sống, muốn người khác biết những điều mình đã nhìn thấy, đã sống, đã trải qua…chúng ta phải miêu tả. Trong văn học, các câu chuyện, các cuốn tiểu thuyết, thậm chí ngay cả trong văn nghị luận hay văn viết thư, nhiều lúc ta cũng chen vào các đoạn văn miêu tả. Vì vậy văn miêu tả nói chung và miêu tả cây cối nói riêng có một vị trí quan trọng trong sáng tác văn chương, trong chương trình Tập làm văn lớp 4.

Trong thực tế giảng dạy, tôi thấy phần lớn học sinh còn lúng túng, vụng về, gặp nhiều khó khăn khi làm văn miêu tả cây cối. Số học sinh làm được một bài văn hay, có sáng tạo rất ít. Hầu hết khi miêu tả cây cối các em chỉ đưa ra những câu văn chung chung, trong các câu văn chưa có hình ảnh so sánh, nhân hóa, câu văn thì rườm rà, diễn đạt ý còn lủng củng. Điều này làm tôi trăn trở và lo lắng.

Xuất phát từ cơ sở mang tính lí luận trên, nhằm đáp ứng nhu cầu: Làm thế nào để các em viết được những câu văn, đoạn văn, bài văn hay về miêu tả cây cối. Làm sao để giúp các em tự tin, phấn khởi và yêu thích phân môn Tập làm văn. Vì vậy, tôi quyết định chọn đề tài: “Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cây cối cho học sinh lớp 4’’. Qua đó giúp giáo viên tự điều chỉnh phương pháp dạy học để tiết học diễn ra nhẹ nhàng và có hiệu quả cao.