Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao kết quả công tác chủ nhiệm lớp ở trường PTDT Nội trú THCS&THPT Bắc Hà

Xã hội ngày càng phát triển càng yêu cầu cao về sự toàn diện của con người cả về tài lẫn đức. Lịch sử đã chứng minh tầm quan trọng của hai yếu tố tài và đức trong việc hình thành nhân cách con người. Đặc biệt là trong xã hội hiện nay để hình thành và phát triển phẩm chất đạo đức, lối sống cho các em học sinh sự thì đòi hỏi phải có sự kết hợp hài hòa giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Trong mối quan hệ đó thì nhà trường được xem là trung tâm, chủ động, định hướng trong việc phối hợp với gia đình và xã hội. Nhà trường là môi trường giáo dục toàn diện nhất, là cơ quan nhà nước thực hiện chức năng giáo dục chuyên nghiệp nhất nên nhà trường là lực lượng giáo dục có hiệu quả nhất, hội tụ đủ những yếu tố cần thiết để có thể huy động sức mạnh giáo dục từ phía gia đình và xã hội. Làm nên môi trường giáo dục đó phải kể đến vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp. Giáo viên chủ nhiệm thay mặt nhà trường quản lý điều hành lớp, trực tiếp giáo dục tư tưởng đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh, là cầu nối giữa ba môi trường giáo dục gia đình, nhà trường và xã hội.

Giáo viên chủ nhiệm lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quản lý của hiệu trưởng đối với các em học sinh trong lớp. Giáo viên chủ nhiệm lớp là người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp mình thực hiện các chủ đề theo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện của các em học sinh. Điều đó đặt ra yêu câu giáo viên chủ nhiệm phải biết phối hợp với các giáo viên bộ môn, các đoàn thể nhà trường, chỉ huy quản lý học sinh trong lớp học tập, rèn luyện, lao động... để làm tốt công tác dạy - học - giáo dục học sinh trong lớp phụ trách.

Hơn nữa, học sinh của Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Bắc Hà, là con em các dân tộc của Huyện Bắc Hà về đây học tập. Xa gia đình, xa bố mẹ từ khi mới tròn 10 tuổi đầu, chính vì vậy các thầy cô giáo, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm lớp đóng vai trò là người mẹ, người chị thứ hai của các em, thay cha mẹ chăm sóc cho các em từ bữa ăn, giấc ngủ đến cách làm vệ sinh, cách sống trong tập thể cũng như cách học tập. Một tập thể lớp có vững mạnh hay không phụ thuộc vào cách thức tổ chức, quản lí các hoạt động của giáo viên chủ nhiệm. Người giáo viên chủ nhiệm là người vạch ra kế hoạch hoạt động cụ thể cho lớp mình về học tập, lao động vệ sinh, ăn ở, nội vụ kí túc xá ... bám sát theo kế hoạch chung của nhà trường. Trực tiếp tổ chức, đôn đốc, nhắc nhở, động viên, kiểm tra và giám sát các hoạt động đó. Bởi vậy, không thể phủ nhận vai trò quan trọng của giáo viên chủ nhiệm đối với công tác giáo dục toàn diện học sinh ở trường dân tộc nội trú Bắc Hà.