Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp giúp học sinh làm tốt bài tập về tìm x trong môn Toán Lớp 3

Ngay từ lúc mới học các bảng cộng (trừ) có nhớ cũng như các bảng nhân (chia) thì tôi cố gắng giúp các em học thuộc các bảng tính để các em thực hiện tính toán đúng kết quả tiến tới tính nhanh, tính đúng.

Tôi đã hướng dẫn các em học thuộc lòng bảng tính ngay tại lớp sau mỗi bài học. Bên cạnh đó, một số em còn vấp hoặc chưa thuộc cả bảng tính thì tôi cho các em về nhà học tiếp và tôi kiểm tra lại những em đó vào ngày hôm sau hoặc vào những tiết củng cố kiến thức ở buổi chiều. Mặt khác, tôi giao nhiệm vụ cho các tổ trưởng thường xuyên kiểm tra bài của các bạn trong tổ vào giờ truy bài đầu giờ mỗi ngày rồi báo cáo lại. Đối với các em chưa hoàn thành thì khả năng thuộc bài của các em là rất chậm, cần nhiều thời gian. Tôi chỉ yêu cầu các em thuộc một số phép tính trong bảng ngay tại lớp, phần còn lại về nhà học tiếp và được kiểm tra lại. Tôi sắp xếp những em đó ngồi cạnh các bạn có năng khiếu hoặc các bạn ở cạnh nhà giúp tiện việc theo dõi và kiểm tra bài hằng ngày để các em tiến bộ hơn.

Khi học một bảng cộng, bảng trừ (hoặc bảng nhân, bảng chia), sau khi cho cả lớp học thuộc lòng bảng tính, tôi thường kiểm tra lại xem các em thuộc bài ở mức độ nào, bằng cách tôi nêu một phép tính bất kỳ trong bảng (không theo thứ tự) rồi chỉ định học sinh trả lời. Tương tự như thế cho đến hết bảng tính. Hoặc có thể tôi nêu một phép tính đầu tiên, chỉ định học sinh trả lời, nếu em đó trả lời đúng sẽ được phép nêu phép tính khác (không theo thứ tự) rồi chỉ định bạn trả lời. Tiếp tục như thế cho đến khi hết bảng tính. Ngoài ra, tôi còn tổ chức trò chơi như: hộp thư bí mật, kết bạn, gà mẹ tìm con,…

Ví dụ: Trò chơi Gà mẹ tìm con: 1 nhóm học sinh sẽ làm gà mẹ, từng con gà mẹ mang theo 1 bảng ghi phép tính, 1 nhóm học sinh sẽ làm gà con, từng con gà con mang theo 1 bảng ghi kết quả, sau khi giáo viên hô bắt đầu, các con gà mẹ và gà con sẽ chạy tìm nhau sao cho kết quả phù hợp với phép tính, cặp gà mẹ và gà con nào tìm đúng nhau sẽ được khen.

Với những cách làm này, tôi thấy học sinh rất hứng thú tham gia và các em ghi nhớ bảng tính rất nhanh và chắc chắn.