Sáng kiến kinh nghiệm Một vài biện pháp giáo dục đạo đức học sinh Lớp 3

Để giáo dục đạo đức cho học sinh có hiệu quả thì cơ sở đầu tiên là phải dựa vào hoạt động giáo dục đạo đức và khâu quan trọng đầu tiên là phải xác định được yêu cầu trọng tâm của từng bài. Hình thức tổ chức phải phù hợp với thực tế học sinh của lớp mình, để từ đó học sinh biết vận dụng vào các tình huống tương tự khi gặp phải trong cuộc sống.

Ngoài ra, việc giáo dục đạo đức là một mặt của công tác giáo dục nói chung và cũng là môn học quan trọng của học sinh lớp 3. Dạy học đạo đức là quá trình chuyển các giá trị đạo đức xã hội thành tình cảm, niềm tin và hành vi đạo đức của học sinh. Điều đó chỉ có thể đạt được khi học sinh hứng thú và tích cực, chủ động tham gia vào quá trình dạy học. Do đó, điều trước tiên giáo viên cần căn cứ vào mục tiêu bài học, tổ chức hướng học sinh hoạt động, phát huy vốn kinh nghiệm, thói quen đạo đức đã có, qua đó các em tự khám phá và chiếm lĩnh tri thức, kĩ năng mới qua các hoạt động như:

+ Phân tích các thông tin, các tình huống, các truyện kể, …

+ Phân tích, đánh giá các hành vi, ý kiến, quan điểm, thái độ.

+ Tìm hiểu các vấn đề thực tiễn trong lớp học, nhà trường, địa phương có liên quan đến chủ đề bài học.