Sáng kiến kinh nghiệm Một số thủ pháp giảng dạy môn Âm nhạc trong trường tiểu học

Môn Âm Nhạc trong trường Tiểu Học vừa là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, vừa là một môn học thuộc nhóm công cụ. Nên nó là cầu nối giữa các môn học với nhau. Nó giúp học sinh khám phá, hiểu được nội tâm của chính mình. Vì vậy có thể khẳng định rằng: Môn Âm Nhạc có một vị trí đặc biệt,quan trọng trong mục tiêu thực hiện giáo dục của bậc Tiểu Học, góp phần hình thành những con người có trình độ học vấn nhất định, chuẩn bị cho học sinh ra đời hoặc tiếp tục học lên những bậc học cao hơn. Đó là những con người có ý thức tu dưỡng, biết rèn luyện để có tính tự lâp, tư duy sáng tạo.
-Trong đó, Âm nhạc là "Tiếng nói từ trái tim lên miệng" là thơ ca trữ tình, phát triển và tồn tại để đáp ứng nhu cầu và những hình thức bộc lộ tình cảm của con người. Là mẫu mực về tính chân thực, hồn nhiên, cô đúc về sức gợi cảm và khả năng lưu truyền. Điều đó, thể hiện ở cả cảm xúc và nghệ thuật diễn tả. Bên cạnh đó. Tuy âm nhạc là ngôn ngữ trừu tượng nhưng lại rất gần gũi, gắn bó với đời sống hàng ngày của con người. Nên nó rất được rất ưa chuộng và là một phần không thể thiếu trong đời sống tinh thần của mỗi chúng ta.
- Từ những lý do trên mà Bộ Giáo Dục đã đưa môn âm nhạc vào giàng dạy chính thức trong trường Tiểu học nhằm đào tạo con người toàn diện hơn, mặt khác góp phần bảo tồn và phát huy nền nghệ thuật nước nhà.