Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9

Sinh học là môn khoa học tự nhiên, các kiến thức sinh học gắn liền với thực tế cuộc sống. Môn sinh học giúp các em làm quen, nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự nhiên. Ở bậc trung học cơ sở, các em nắm bắt được những kiến thức sinh học cơ bản phổ thông như hình thái, cấu tạo, sinh lí của sinh vật qua quan sát những mẫu vật xung quanh thiên nhiên để tích lũy kiến thức sinh học cho mình nhất là chương trình sinh học 6,7,8.

Trong chương trình sinh học 9, các em bắt đầu tìm hiểu về cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của các hiện tượng di truyền và biến dị; quy luật cân bằng và biến đổi hệ sinh thái tự nhiên. Đây là loại kiến thức khó và trừu tượng, đòi hỏi các em phải tích cực chủ động, tìm tòi, tư duy để chiếm lĩnh tri thức mới, biết vận dụng kiến thức đã học trên lớp để giải một số bài tập, đồng thời kết hợp với các bộ môn khác để giải thích được các hiện tượng tự nhiên, giải quyết được các vấn đề thường gặp trong cuộc sống bản thân, gia đình và xã hội.

Trải qua những thăng trầm của lịch sử , sinh học không ngừng phát triển nó đã đóng góp một phần không nhỏ vào sự nghiệp giáo dục học sinh trong nhà trường phổ thông trở thành những người có tài đức, xây dựng xã hội và bảo vệ tổ quốc. Ngày nay xã hội càng đổi mới đòi hỏi con người cần phải tiến kịp với tiến bộ trong xã hội. Chính vì vậy việc giảng dạy trong nhà trường càng cần phải đổi mới cho phù hợp với sự vận động đi lên của thời đại. Giờ dạy sinh học cần phải đạt chất lượng cao giúp các em học sinh lĩnh hội được những tinh hoa của cuộc sống. Từ đó giúp các em hình thành và hoàn thiện nhân cách của mình hơn.

Cho nên việc dạy sinh học cần được nâng cao chất lượng, cần được giáo viên quan tâm. Vậy muốn đáp ứng yêu cầu trên đòi hỏi người giáo viên cần phải có phương cách chủ động. Vì vậy qua thực tế giảng dạy cộng với sự học hỏi kinh nghiệm của các phương pháp giảng dạy phù hợp, phát huy được khả năng nhận thức của học sinh đối với bộ môn. Tôi đã rút ra cho mình môt số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo học tập của học sinh trong một tiết học môn sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 1

Trang 1

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 2

Trang 2

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 3

Trang 3

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 4

Trang 4

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 5

Trang 5

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 6

Trang 6

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 7

Trang 7

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 8

Trang 8

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 9

Trang 9

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9 trang 10

Trang 10

Tải về để xem bản đầy đủ

docx 20 trang thuhoai 16/09/2025 150
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxsang_kien_kinh_nghiem_mot_so_phuong_phap_phat_huy_tinh_tich.docx