Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp giáo dục học sinh chưa ngoan

Một trong những tư tưởng đổi mới GD & ĐT hiện nay là tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh, đặc biệt là học sinh chưa ngoan và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh được thể hiện trong nghị quyết của Đảng, Luật giáo dục và các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tại điều 23 - Luật giáo dục đã nêu: “Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp cho học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân…”.

Trẻ em là công dân tương lai của đất nước, do đó trẻ em phải được giáo dục tốt để sau này trở thành công dân tốt. Như di chúc của Bác Hồ đã dạy: “Bồi dưỡng thế hệ trẻ cho cách mạng đời sau là một việc làm rất quan trọng và cần thiết.” Và đó cũng là trọng trách mà Đảng và nhà nước giao cho ngành giáo dục nước ta.

Gần đây, trên các phương tiện thông tin báo chí, truyền hình đã lên tiếng khá nhiều về hiện tượng học sinh chưa ngoan, học sinh bỏ học tụ tập băng nhóm, gây gổ đánh nhau, có vụ dẫn đến tử vong. Vấn đề này đã trở thành một mối quan ngại của dư luận, nhất là đối với gia đình và nhà trường. Trong các trường THCS, số học sinh vi phạm đạo đức có chiều hướng gia tăng, tình trạng học sinh kết thành băng nhóm bạo hành trong trường học đáng được báo động.

Là một giáo viên qua nhiều năm trực tiếp đứng lớp và làm công tác chủ nhiệm cùng với việc không ngừng trau dồi chuyên môn nghiệp vụ để đem đến cho các em những tri thức khoa học, tôi luôn trăn trở, suy nghĩ và tiến hành thực nghiệm nhiều biện pháp mục đích là làm thế nào để nâng cao việc giáo dục đạo đức cho học sinh nói chung và học sinh chưa ngoan nói riêng nhằm góp phần giáo dục thế hệ trẻ phát triển về mọi mặt xứng đáng là một con người mới XHCN. Vì vậy, trong quá trình giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm tôi đi sâu nghiên cứu vấn đề: “Một số phương pháp giáo dục học sinh chưa ngoan”.