Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp để dạy tốt môn Tự nhiên xã hội Lớp 1

- Để dạy học môn Tự nhiên-xã hội đạt hiệu quả cao đòi hỏi người giáo viên phải có sự đầu tư cho tiết dạy . Trong đó khâu giới thiệu bài mới phải làm sao gây được sự hứng thú cho học sinh ngay từ phút đầu tiên của tiết học.

- Giáo viên phải chuẩn bị đồ dùng dạy học cho phù hợp với nội của bài học, đồ dùng dạy học phải phong phú, đa dạng, tránh sự nhàm chán cho học sinh.

- Tùy vào nội dung của từng bài mà giáo viên tổ chức trò chơi nhằm giúp học sinh không chỉ thư giãn đơn thuần mà còn có tác dụng rèn luyện về mặt trí tuệ, giúp các em tiếp thu kiến thức một cách thoải mái, dễ dàng.

- Trong khi dạy học người giáo viên chỉ là người đóng vai trò là người tổ chức các hoạt động để dẫn dắt học sinh quan sát, tìm tòi, thu nhận kiến thức và hình thành kỹ năng.

- Cần có sự phối hợp giữa các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học khác nhau trong mỗi tiết học một cách sang tạo, linh hoạt theo hướng : Giảm sự can thiệp của giáo viên và tăng cường sự tham gia của học sinh vào các hoạt động phát hiện,tìm tòi kiến thức. Khêu gợi được sự tò mò khoa học, thói quen đặt câu hỏi, tìm câu giải thích trong các hoạt động ở lớp.

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học như: phương pháp quan sát, phương pháp hỏi đáp, phương pháp thảo luận, phương pháp thực hành, phương pháp đóng vai, phương pháp tham quan, phương pháp điều tra, phương pháp trò chơi, phương pháp trình bày.

- Phải tạo được không khí thoải mái trong mỗi tiết học, nhất là phải có sự chỉ dẫn nhiệt tình của giáo viên và hoạt động nhiệt tình của học sinh, nhằm khai thác hết được nội dung của bài học. Hình thành cho học sinh về kiến thức,kỹ năng, thái độ ở mỗi bài học.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để các em được tự do thảo luận, nêu lên những ý kiến, những nhận định của mình.Nhằm rèn cho học sinh đức tính mạnh dạn trong trao đổi,giao tiếp. Học sinh có thể thay nhau lên trình bày kết quả đã thảo luận của nhóm mình.

- Tùy vào nội dung của bài học mà giáo viên tổ chức cho học sinh đóng vai, nhằm giúp học sinh thể hiện được cảm xúc của bản thân trong những tình huống cụ thể.

- Cần có những hoạt động thực hành để học sinh bày tỏ kiến thức,kỹ năng, thái độ của các em.

- Có hình thức đánh giá, khích lệ học sinh, nhằm tạo hứng thú cho các em mỗi khi học môn Tự nhiên-xã hội.

- Cuối mỗi bài học nên tổ chức cho học sinh vẽ hoặc chơi trò chơi để giúp

các em khắc sâu kiến thức của bài và phát triển trí tưởng tượng của học sinh đồng thời làm cho tiết học trở nên hấp dẫn và nhẹ nhàng, thoải mái.