Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp giúp học sinh học tốt dạng giải toán chuyển động đều ở Lớp 5

Trong hệ thống giáo dục quốc dân, Tiểu học là bậc học nền tảng. Mỗi môn học ở Tiểu học đều góp phần không nhỏ vào việc hình thành và phát triển những cơ sở ban đầu về nhân cách con người Việt Nam. Trong đó, môn Toán giữ vị trí rất quan trọng trong thực tiễn cuộc sống. Đó là công cụ cần thiết để học các môn học khác, để nhận thức thế giới xung quanh, để hoạt động có hiệu quả trong mọi lĩnh vực. Nó phát triển tư duy, trí tuệ, rèn tính suy luận, khoa học, toàn diện, chính xác, góp phần bước đầu hình thành phương pháp học tập và làm việc có kế hoạch, khoa học, góp phần giáo dục tính nhẫn nại, ý chí vượt khó khăn cho bản thân người học.
Từ vị trí và nhiệm vụ vô cùng quan trọng của môn Toán, vấn đề đặt ra cho người thầy là làm thế nào để giờ dạy – học Toán có hiệu quả cao, học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong việc chiếm lĩnh kiến thức toán học. Là một giáo viên Tiểu học, tôi cũng luôn cố gắng học hỏi, tìm tòi những phương pháp truyền tải kiến thức đến học sinh một cách nhẹ nhàng mà hiệu quả nhất, đồng thời có thể phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc chiếm lĩnh tri thức toán học, để mọi hoc sinh nhất là những học sinh tiếp thu bài chậm đều nắm và làm được bài tập.
Đặc biệt là khi giảng dạy về phần giải toán chuyển động đều. Đây là một trong những nội dung mới, khó, rất phức tạp, phong phú, đa dạng và có nhiều kiến thức áp dụng vào thực tế cuộc sống. Nhưng thời lượng dành cho loại toán này nói chung là ít: 3 tiết bài mới, 3 tiết luyện tập sau mỗi bài mới, 3 tiết luyện tập chung. Sau đó, phần ôn tập cuối năm, một số tiết có bài toán về chuyển động đều đan xen với các nội dung ôn tập khác. Với nội dung khó, đa dạng và phức tạp như loại toán chuyển động đều mà thời lượng dành cho ít như vậy nên học sinh không được củng cố và rèn luyện kĩ năng nhiều chắc chắn không tránh khỏi những vướng mắc, sai lầm khi làm bài.