Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp rèn luyện học sinh Khối 2 viết chữ đúng đẹp

* Lý do khách quan

Tập viết là một trong những môn học quan trọng nhất. Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã dạy: “ Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng đối với mình, cũng như đối với thầy và bạn đọc bài, đọc vở của mình ”. Theo mục tiêu đào tạo hiện nay là giáo dục học sinh phát triển toàn diện mà tập viết cũng là phân môn đáp ứng phần lớn về yêu cầu này. Với chương trình mới hiện nay bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết được coi trọng. Nhưng kỹ năng đọc, viết được chú ý hơn.

Tập viết là một phân môn có vị trí cực kì quan trọng, thuộc bộ môn Tiếng Việt ở bậc Tiểu học, cho nên mục đích nghiên cứu của tôi trước hết giúp học sinh viết đúng, sau đó viết đẹp.

Nhằm giữ vững truyền thống viết chữ đẹp nhiều năm liền của giáo viên và học sinh trường tôi. Góp phần đào tạo những nhân tố mới trong học sinh, đáp ứng nhu cầu cung cấp cho “Hội thi viết chữ đẹp các cấp” thật nhiều nhân tài. Qua quá trình tích lũy kinh nghiệm nhiều năm trong công tác giảng dạy và bản thân tôi đã đạt hiệu quả cao trong phong trào “ Viết chữ đẹp cấp Huyện, cấp Tỉnh ” 4 lần giải I cấp Huyện; 2 lần giải I cấp Tỉnh vào năm học: 2011 - 2012 ; 2012 – 2013 nên rất thuận lợi cho việc nghiên cứu và thực hiện đề tài này.

* Lý do chủ quan

Chữ viết có vai trò rất quan trọng trong nhà trường Tiểu học cũng như trong đời sống xã hội. Bởi vì nó trang bị cho học sinh bộ mã mới ( mã chữ viết ) để học sinh sử dụng bộ mã này trong học tập và giao tiếp, chữ viết cung cấp cho học sinh một công cụ để các em sử dụng suốt đời. Song chữ viết còn liên quan đến chất lượng học tập của các em, chữ viết có rõ ràng đẹp, đúng mẫu, đúng tốc độ, viết nhanh thì sẽ ghi chép nhanh kết quả học tập tốt hơn, ngược lại chữ viết xấu, nguệch ngoạc tốc độ chậm sẽ ảnh hưởng không tốt đến quá trình học tập của các em. Là một giáo viên tâm huyết trong sự nghiệp trồng người, tôi nhận thấy học sinh viết chữ chưa rõ ràng, đúng mẫu, tốc độ viết chậm, nhất là những chữ viết hoa. Vì vậy dạy cho học sinh viết đúng cũng là giáo dục rèn luyện tính cẩn thận cho các em và tính kiên trì trong học tập nhằm góp phần vào thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh. Thông qua đó góp phần phát triển nhân cách cho học sinh. Từ những lý do trên, tôi xem lại những chữ viết học sinh của lớp mình, tôi nhận thấy số học sinh viết chưa rõ ràng đúng mẫu, viết ẩu… khoảng 50% nên tôi quyết định chọn đề tài : “ Một số biện pháp rèn luyện học sinh khối 2 viết chữ đúng đẹp ”.