Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học viên yếu ở trung tâm GDTX Bảo Yên

Cùng với các nhà trường trong hệ thống chính quy , các trung tâm GDTX đang góp phần giáo dục đào tạo nhân lực nhằm đáp ứng nhu cầu toàn xã hội học tập và đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNH-HĐH đất nước . Việc đào tạo con người vô cùng quan trọng trong sự phát triển và đi lên của xã hội, đòi hỏi mỗi trung tâm phải có nhận thức sâu sắc và toàn diện để có những biện pháp chỉ đạo ,quản lý các lớp học với các đối tượng là học viên GDTX thực hiện được mục tiêu đã đề ra.

Là trung tâm GDTX huyện ,việc tổ chức dạy học cho các học viên thuộc đối tượng của GDTX là một trong những yêu cầu của huyện và tỉnh để nâng cao trình độ , tạo điều kiện cho người lao động và các cán bộ xã có trình độ văn hoá phổ thông để được tiếp tục học các ngành chuyên môn và áp dụng trong đời sống hàng ngày.

Song với các đối tượng học viên của trung tâm GDTX huyện đa số là người dân tộc vùng sâu vùng xa có lực học yếu không đủ điều kiện vào học THPT chính quy và các cán bộ thôn bản đã cao tuổi, nghỉ học đã lâu thì việc dạy học nhằm giúp học viên có được những kiến thức cơ bản, hoàn thành chương trình, Tốt nghiệp THPT là một bài toán khó đối với cán bộ vầ giáo viên trung tâm GDTX.

Thực tế trong những năm gần đầy chất lượng học viên có chiều hướng đi xuống thể hiện qua tỉ lệ học viên có học lực yếu trong các năm học và kết quả các kỳ thi tốt nghiệp. Chính vì vậy vấn đề học viên yếu là một vấn đề nan giải cần được giải quyết. Qua nhiều năm thực hiện theo cuộc vận động hai không của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào Tạo và mười năm quản lý về chuyên môn tôi nhận thấy ở trung tâm GDTX Bảo Yên vẫn còn tồn tại nhiều học viên yếu, đa số học viên là người dân tộc ở vùng sâu, vùng xa là cán bộ thôn bản nghỉ học đã lâu, là con nhân dân lao động nghèo chưa được phụ huynh quan tâm đến việc học tập của các em. Bên cạnh đó, vẫn còn một số ít giáo viên chưa thật sự quan tâm đúng mức đến đối tượng này. Chính vì thế, người lãnh đạo của trung tâm cần phải tìm ra biện pháp quản lý, chỉ đạo để nâng cao chất lượng học viên yếu. Việc tổ chức dạy học cho đối tượng học viên yếu là một hoạt động quan trọng, chủ yếu quyết định sự tồn tại và phát triển của trung tâm GDTX.