Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả

Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cho các kỳ thi học sinh giỏi các cấp là vấn đề luôn được các cấp quản lý, các giáo viên trực tiếp bồi dưỡng quan tâm, trăn trở. Đây là công việc hàng năm, khó khăn thường nhiều hơn thuận lợi nhưng rất có ý nghĩa đối với nhà trường trong những năm học qua. Kết quả đạt được trong kỳ thi học sinh giỏi (HSG) cấp thành phố về số lượng và chất lượng là một trong các tiêu chí quan trọng, phản ánh năng lực, chất lượng dạy và học của nhà trường, của giáo viên và học sinh. Thông qua kết quả này, nhà trường cùng các thầy cô giảng dạy bồi dưỡng từng bộ môn và các em học sinh có thêm nhiều kinh nghiệm quý báu, là cơ sở để chia sẻ, khích lệ, dạy tốt hơn và học tốt hơn cho từng năm học.

Công tác bồi dưỡng HSG là một công việc khó khăn, lâu dài và có tính kế thừa qua từng năm học, đòi hỏi nhiều công sức của Ban giám hiệu, thầy và trò nhà trường và sự quan tâm, tiếp sức của cha mẹ học sinh mới đạt được kết quả như mong đợi. Ý thức sâu sắc được vấn đề này, trong những năm gần đây trường THCS Kim Đồng đã xác định rõ vai trò quan trọng của công tác tổ chức giảng dạy và bồi dưỡng HSG ngay từ các khối lớp 6,7,8,9. Nhà trường đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HSG và ngay phân công cụ thể giáo viên giảng dạy ngay từ đầu năm học với mục đích đào tạo bồi dưỡng, tìm chọn và phát huy năng lực đặc biệt của học sinh. Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng thương hiệu nhà trường bền vững, tạo niềm tin của các cấp lãnh đạo, các bậc cha mẹ học sinh và cả đội ngũ giáo viên và học sinh trong nhà trường.

Từ thực tế nhà trường, với trách nhiệm được Hiệu trưởng phân công phụ trách chuyên môn, tôi nhận thấy để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả tốt cần xây dựng và tổ chức bồi dưỡng đội tuyển HSG một cách hợp lý và có sự phối kết hợp đồng bộ giữa Ban giám hiệu với đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy và học sinh đội tuyển cùng với sự chung tay góp sức của cha mẹ học sinh nhà trường ngay từ đầu năm học ở tất cả các khối lớp 6-7-8-9 phù hợp với đặc thù bộ môn từng khối.

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 1

Trang 1

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 2

Trang 2

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 3

Trang 3

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 4

Trang 4

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 5

Trang 5

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 6

Trang 6

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 7

Trang 7

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 8

Trang 8

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 9

Trang 9

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả trang 10

Trang 10

doc 10 trang thuhoai 15/03/2024 2340
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp pháp tổ chức bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu quả", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docsang_kien_kinh_nghiem_mot_so_bien_phap_phap_to_chuc_boi_duon.doc