Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh Lớp Một
Qua nhiều năm quan tâm và theo dõi chất lượng chữ viết của học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 1 ở Trường Tiểu học Kiến Bình, tôi nhận thấy về cơ bản học sinh biết cách viết chữ ghi âm Tiếng Việt, nắm được quy trình viết chữ, biết nối nét các chữ ghi vần, ghi tiếng, tốc độ viết đa số đạt yêu cầu.
Tuy nhiên, bên cạnh đó, vẫn còn không ít học sinh có chữ viết chưa đúng theo mẫu, chưa rõ ràng, chưa đẹp, trình bày dơ, hay gạch xóa chữ. Một số lỗi về chữ viết mà các em học sinh lớp 1 thường mắc phải phổ biến như:
- Chữ viết không đúng về cỡ chữ, về độ cao, độ rộng, khoảng cách giữa các con chữ có khi hẹp quá, có khi rộng quá làm cho chữ không đẹp hoặc không rõ nét.
- Một số chữ viết chưa thể hiện đúng, đủ các nét theo mẫu như: những chữ u, i, t,… thiếu nét hất; kết thúc các nét móc những chữ a, d, n,… chưa đúng; điểm giao nhau của các nét khuyết chưa chính xác. Trong một chữ cái, có khi nét này đúng nhưng nét kia lại không đúng về độ cao.
- Chữ viết có dấu phụ và dấu thanh chưa hợp lí: thường các em viết các dấu phụ ở những chữ cái ơ, ư to quá. Một số em đặt dấu thanh không đúng vị trí chữ ghi âm chính, dấu thanh đặt quá xa chữ hoặc chạm vào chữ, dấu thanh to so với cỡ chữ,…
- Chữ viết thể hiện các nét chưa ngay ngắn, có lúc nét thẳng đứng, có lúc nét nghiêng trái hoặc nghiêng phải tùy tiện.
- Học sinh còn lúng túng khi trình bày bài viết ở chữ cỡ nhỏ: viết một dòng, bỏ một dòng trong vở ô li; trình bày không cân đối tên phân môn, tên bài học; kẻ hàng trong vở không ngay ngắn.
- Học sinh viết được các chữ viết hoa nhưng chưa đúng các nét theo mẫu. Các em thường viết chưa đạt ở những chỗ uốn lượn của các nét; độ rộng, độ cao của chữ cũng không đều nhau.

Trang 1

Trang 2

Trang 3

Trang 4

Trang 5

Trang 6

Trang 7

Trang 8

Trang 9

Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
File đính kèm:
sang_kien_kinh_nghiem_mot_so_bien_phap_gop_phan_nang_cao_cha.doc