Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi tích cực và sáng tạo trong hoạt động Tạo hình

- Trẻ ở lứa tuổi mầm non là bậc học nhỏ nhất trong hệ thống giáo dục quốc dân nhưng vai trò của nó lại rất quan trọng. Vì nó là bài học đầu tiên cho trẻ bước vào đời và là nền tảng vững chắc cho việc hình thành nhân cách của trẻ. Bởi vậy trẻ học tốt hoạt động tạo hình đòi hỏi người giáo viên phải nắm vững kiến thức về tạo hình, luôn tìm tòi và sáng tạo trong tạo hình từ đó mới giúp trẻ của lớp mình tích cực và sáng tạo trong giờ học.

- Giáo viên mầm non ngoài việc chăm sóc và dạy dỗ trẻ thì giáo viên cũng phải chịu khó tìm tòi, học hỏi để tìm ra nhữn phương pháp dạy sao cho rẻ mình dễ hiểu và khi dạy trẻ phải theo một hệ thống từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, bên cạnh đó phải gợi ý giúp trẻ tìm ra mối liên hệ các kiến thức đã học để trẻ có thể vận dụng những kiến thức đã học vào các hoạt động và trong cuộc sống của mình, phải cho trẻ của lớp mình trải nghiệm với những tiết học thường xuyên. Qua đó giáo viên mới nắm bắt được khả năng của trẻ và giúp trẻ thêm để trẻ thể hiện được khả năng sáng tạo của mình thông qua việc khơi gợi của cô và trải nghiệm cùng bạn.. Vì vậy, việc đổi mới các phương pháp dạy học cần phải đảm baỏ trên cơ sở khoa học và đặc thù của môn tạo hình.

- Trong quá trình dạy trẻ hoạt động tạo hình theo các phương pháp dạy học tôi thấy trẻ của lớp mình chưa hứng thú và chưa thể hiện hết khả năng hiểu biết của mình. Từ những thực tế đó, sau khi được bồi dưỡng về các phương pháp dạy học tích cực cho trẻ và tôi đã thử nghiệm cho lớp mình học, tôi đã áp dụng những hình thức đổi mới và tôi thấy trẻ lớp tôi hứng thú học với những hoạt động trải nghiệm theo nhóm, cho trẻ làm thực tế từ bản thân của mình, trẻ biết hợp tác và cùng nhau trao đổi ý kiến của bạn khi chơi và tôi thấy tiết học đạt hiệu quả cao hơn.

- Hoạt động giáo dục tạo hình nó gắn liền với những kiến thức, kỹ năng và kỷ xảo thể hiện tính nghệ thuật thông qua tiết học. Thông qua hoạt động tạo hình đem đến cho trẻ những ấn tượng về cái đẹp và những cảm xúc chân thật, những phẩm chất tốt đẹp trong việc hình thành nhân cách con người mới.