Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi tự tin mạnh dạn trong giao tiếp

Để thực hiện tốt việc rèn luyện cho trẻ tính tự tin mạnh dạn tại lớp mình việc đầu tiên khi thực hiện đề tài tôi cần dựa trên tình hình thực tế của nhóm lớp khả năng nhận thức cùng đặc điểm tâm sinh lí của trẻ trong lớp để thực hiện xây dựng kế hoạch cho mình.

Ngay từ đầu năm học, tôi đã tập trung sưu tầm và tham khảo nhiều tài liệu Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non, dành nhiều thời gian đọc các tài liệu về tâm lý học trẻ em, đặc biệt là tâm lý lứa tuổi trẻ mẫu giáo bé và tìm hiểu các nguồn tư liệu trên các kênh giáo dục khác, trên mạng enternet. Đây là một trong những biện pháp quan trọng trong việc rèn tính mạnh dạn tự tin cho trẻ. Để thực hiện chương trình giáo dục có hiệu quả thì đòi hỏi giáo viên phải trang bị cho mình hệ thống kiến thức phong phú chính xác và trải nghiệm các kỹ năng giáo dục thực tế. Thông qua việc tự học tự bồi dưỡng tôi hiểu rằng để dạy trẻ tính mạnh dạn tự tin cô giáo phải luôn luôn lắng nghe và thấu hiểu trẻ bằng cách:

Tôn trọng trẻ, giúp trẻ nhận thức được bản thân.

Tăng cường sự tự tin cho trẻ bằng những lời cổ vũ.

Tìm hiểu khuyến khích trẻ thể hiện bản thân.

Hướng dẫn trẻ cách tự giải quyết vấn đề, không được làm thay trẻ hay bao bọc trẻ khiến trẻ ỷ lại và không thể tự lập.

Luyện tập sự tự tin cho trẻ mọi lúc mọi nơi.

Cho trẻ tiếp cận với những hoạt động mà bé yêu thích.

Từ việc thực hiện những biện pháp này, ban đầu trẻ nhút nhát, không chịu tiếp xúc, giao lưu, chơi cùng bạn, thậm chí có trẻ khi cô đến bên để vỗ về, hỏi chuyện mà còn không chịu nói... chỉ sau vài tuần học đầu tiên tôi đã thấy có những hiệu quả rõ rệt: Trẻ đã mạnh dạn hơn, tự nhiên hơn và tích cực tham gia vào các hoạt động hơn. Sau một tháng áp dụng các biện pháp gây hứng thú cho trẻ mà tôi tham khảo được cộng với việc tự học tự bồi dưỡng bản thân tôi đã có thêm nhiều kinh nghiệm, thêm kiến thức và tự tin hơn trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.