Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh vẽ tốt tranh theo chủ đề môn Mĩ thuật Lớp 4
1. Một số biện pháp dạy học và tập luyện nội dung vẽ tranh theo chủ đề lớp 4.
Để đảm bảo hiệu quả quá trình dạy học và tập luyện nội dung vẽ tranh theo chủ đề lớp 4 tôi đã lựa chọn một số bài tập phù hợp với học sinh.
- Dựa vào mục đích yêu cầu của nội dung học.
+ Thực hiện được các kỹ năng chọn lọc hình ảnh xây dựng, sắp xếp bố cục theo chủ đề.
+ Nắm được các thao tác, và kỹ thuật vẽ màu hài hòa.
- Lựa chọn bài tập phù hợp với khả năng, trình độ của học sinh, ngoài ra giáo viên có thể cho học sinh tham khảo thêm một số bài vẽ của các bạn học sinh ở khóa trước hoặc các hình ảnh tranh vẽ sưu tầm.
- Tìm ra những phương pháp giảng dạy cơ bản nhưng cũng cần có sự đa dạng và phong phú.
2. Một số biện phápcho học sinh khi vẽ cá nhân và vẽ cùng nhau (vẽ nhóm) đạt hiệu quả khi vẽ theo chủ đề.
2.1. Vẽ cá nhân:
Đối với học sinh khi vẽ cá nhân các em sẽ được vẽ theo sự tưởng tượng của riêng mình dựa theo chủ đề được yêu cầu. Từ đó các em sẽ sắp xếp các hình ảnh cho cân đối và vẽ màu theo cảm nhận của riêng mình (kết hợp nghe nhạc nhằm tạo nguồn cảm hứng khi vẽ)
Giáo viên giới thiệu 3 màu cơ bản: Đỏ, lam, vàng.
- Sau đó hướng dẫn học sinh cách pha các cặp màu với nhau:
Đỏ + Vàng = Cam
Đỏ + Lam = Tím
Vàng + Lam = Xanh lục
- Hướng dẫn học sinh tự tìm một số màu mới dựa trên vòng thuần sắc. Như vậy sẽ giúp học sinh khắc sâu kiến thức hơn là giáo viên đưa ra cách pha màu.
- Cho học sinh xem một số bài vẽ ứng dụng từ cách pha và vẽ màu.
- Những bức tranh do các em vẽ thể hiện nhiều cách nhìn độc đáo nhưng rất sâu sắc về chủ đề được giao. Các bức tranh đều có bố cục chặt chẽ, màu sắc đa dạng, tươi sáng, hồn nhiên nhưng rất sáng tạo.
- Học sinh thực hành vẽ theo cá nhân (Trong quá trình học sinh thực hành vẽ theo phương pháp mà tôi đã hướng dẫn, tôi sẽ theo dõi quan sát từng học sinh để chỉnh sửa, giúp đỡ, động viên kịp thời cho những em tiếp thu phương pháp còn chậm nhằm giúp các em hoàn thành bài).
2.2. Vẽ cùng nhau (vẽ nhóm)
Việc dạy học theo nhóm nhỏ cho phép học sinh có nhiều cơ hội hơn để diễn đạt và khám phá ý tưởng của mình, mở rộng suy nghĩ, rèn luyện kĩ năng nói, kĩ năng giao tiếp.
Học sinh phát huy được vai trò trách nhiệm cá nhân vừa có cơ hội để học tập từ các bạn qua cách làm việc hợp tác giữa các thành viên trong nhóm.
Giúp những học sinh nhút nhát, thiếu tự tin có cơ hội phát biểu, trình bày ý kiến của mình và từ đó trở nên tự tin, năng động, mạnh dạn hơn trước tập thể.

Trang 1

Trang 2

Trang 3

Trang 4

Trang 5

Trang 6

Trang 7

Trang 8

Trang 9

Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
File đính kèm:
sang_kien_kinh_nghiem_mot_so_bien_phap_giup_hoc_sinh_ve_tot.docx