Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp học sinh Lớp 3 làm tốt toán giải bằng hai phép tính

1. Đặt vấn đề

a. Cơ sở lý luận

Trong mục tiêu dạy học toán lớp 3 có khẳng định rằng: Giải bài toán có lời văn ( không quá hai bước tính). Trong đó có một số dạng bài như tìm một trong các thánh phần bằng nhau của một số, gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị, bài toán có một nội dung hình học,…là một trong những nội dung bắt buột phải dạy - học trong chương trình toán lớp 3; nhằm giúp học sinh giải toán có đến hai bước tính với các mối quan hệ trực tiếp đơn giản liên quan đến việc rút về đơn vị và bài toán có nội dung hình học.

b. Cơ sở thực tiễn

Trong chương trình toán lớp 3 học sinh được học về giải toán bằng hai phép tính chỉ gói gọn trong hai tiết ( 50 và 51 của chương trình); Học sinh không được học những mẫu cụ thể mà tùy vào dữ kiện của bài toán học sinh phải phân tích và giải cho đúng. Vì thế nên có nhiều học sinh không nắm được yêu cầu của bài toán, ngoài ra còn không phân tích được đề bài nên việc áp dụng để giải toán có nhiều sai sót.

Trong suốt thời gian được phân công giảng dạy ở khối lớp 3, bản thân có nhận định rằng: Khi học sinh học xong chương trình toán lớp 3 nói chung và phần giải toán bằng hai phép tính nói riêng, học sinh chỉ nắm được kiến thức cơ bản khoảng trên dưới 70% mà thôi ( học sinh giải được bài toán có hai phép tính). Như vậy còn lại khoảng 30% học sinh chưa nắm vững chuẩn kiến thức về việc giải toán bằng hai phép tính.

Từ những cơ sở nêu trên, nên tôi mạnh dạn chọn và nghiên cứu đề tài như sau: “ Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 làm tốt toán giải bằng hai phép tính”.

2. Mục đích đề tài

Sở dĩ lý do mà tôi chọn đề tài này vì nhằm giúp học sinh giải tốt bài toán có lời văn ( với hai phép tính trong phần bài giải).

Khi học sinh thực hiện tốt việc giải toán bằng hai phép tính thì các em sẽ hứng thú học tập và sẽ học giỏi toán lớp 3 và những lớp tiếp theo. Khi gặp bài toán như thế, các em sẽ rất hào hứng và tự tin nhằm giúp cho giờ học thêm phần sôi nổi, hiệu quả sẽ mang lại cao hơn.