Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu vươn lên trong học tập ở trường THPT DTNT tỉnh Lào Cai

Trường phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Lào Cai có vị trí đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp giáo dục đào tạo, thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn cán bộ người dân tộc thiểu số; đồng thời tạo nguồn nhân lực có chất lượng, đáp ứng nhu cầu xây dựng kinh tế-xã hội ở một tỉnh vùng cao, biên giới trong thời kỳ phát triển mới của đất nước. Năm học 2013 – 2014 nhà trường có 15 lớp, tổng số 516 học sinh, gồm 15 dân tộc thiểu số, trong đó dân tộc Mông, Dao chiếm trên 50% tổng số học sinh. Một số dân tộc rất ít người như Bố Y, Xa Phó, Hà Nhì cũng có học sinh theo học.

Cơ sở vật chất đủ đáp ứng được cơ bản yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học, có đủ phòng học như: Phòng học thực hành bộ môn, phòng thực hành máy tính, phòng học đa phương tiện, thư viện với đủ phục vụ cho nhu cầu giảng dạy và học tập của cán bộ, giáo viên, học sinh. Đủ điều kiện cơ sở vật chất để tổ chức các hoạt động giáo dục và nuôi dưỡng học sinh theo quy định.

Trong những năm gần đây chất lượng của nhà trường đã được nâng lên, tuy nhiên số học sinh có lực học yếu vẫn còn, hàng năm nhà trường vẫn phải trả học sinh về địa phương vì vẫn còn học sinh xếp loại học lực kém. Một số học sinh có kết quả xếp loại học lực trung bình nhưng vẫn có từ một đến 3 môn học có điểm trung bình môn dưới 5,0. Học sinh của nhà trường được hội đồng tuyển sinh các huyện sơ tuyển, chọn lựa. Ngành Giáo dục và Đào tạo tổ chức khảo sát và xét tuyển. Học sinh đều là con em dân tộc ít người ở vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn, đều là dự nguồn cán bộ người dân tộc thiểu số của các địa phương, của tỉnh. Chất lượng học tập của các em trong trường phổ thông có ảnh hưởng lớn đến chất lượng đội ngũ cán bộ sau này. Do đó việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường là nhiệm vụ hàng đầu. Giúp đỡ số học sinh yếu vươn lên là một yêu cầu đặt ra cho nhà trường trong giai đoạn hiện nay, nhất là trong bối cảnh thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục của tỉnh.