Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục trẻ 3-4 tuổi giữ gìn vệ sinh thân thể

Trẻ thơ là mầm sống tương lai của đất nước, là thế hệ quyết định sự phát triển của đất nước. Chính vì vậy, nếu được sự chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục tốt thì chúng ta sẽ có được một nguồn nhân lực mạnh mẽ về thể chất, năng động về năng lực và có những kỹ năng sống tốt. Trong đó công tác chăm sóc giáo dục vệ sinh trong độ tuổi mầm non là việc làm thiết thực nhằm giúp trẻ có nền nếp thói quen vệ sinh, phòng tránh bệnh tật, tăng cường sức khỏe, hình thành những kỹ năng sống cơ bản đầu tiên.

Vốn quý nhất của mỗi con người chúng ta là sức khỏe, có sức khỏe là có tất cả. Trẻ con cũng vậy, sức khỏe luôn luôn quan trọng đối với trẻ, không có sức khỏe trẻ sẽ không tham gia chơi các trò chơi vận động cùng bạn được, và cũng không tham gia được vào các quá trình khám phá môi trường hoặc các hoạt động khác.

Sức khỏe phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố như: di truyền, chế độ dinh dưỡng, chăm sóc vệ sinh cá nhân. Trong đó yếu tố chăm sóc vệ sinh cá nhân không kém phần quan trọng. Đối với trẻ mầm non việc giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân nhằm giúp trẻ khỏe mạnh, có thói quen vệ sinh tốt, có hành vi văn minh và phòng chống bệnh tật. Để việc giáo dục vệ sinh cá nhân trẻ có kết quả tốt cần có sự kiên trì của cô giáo, sự phối hợp rèn luyện thói quen cho trẻ của gia đình – nhà trường, sự đầu tư trang bị các đồ dùng phục vụ vệ sinh cá nhân của trẻ.

Chúng ta đều biết, không phải trẻ nhỏ nào cũng có thói quen biết rửa tay lúc bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, biết đánh răng, rửa mặt đúng quy trình....Do đó, muốn tạo được thói quen cho trẻ thì nhiệm vụ của cô giáo rất quan trọng. Cô giáo phải thường xuyên rèn luyện và tạo thói quen cho trẻ với nhiều hình thức. Quá trình thực hiện nội dung giáo dục và rèn luyện thói quen vệ sinh cá nhân cho cho trẻ ở trường mầm non cần được giáo viên sáng tạo, tìm tòi nhiều hình thức và phương pháp phù hợp để chuyển tải những nội dung và kỹ năng rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt, lau mặt bằng khăn đến trẻ một cách nhẹ nhàng nhất và hiệu quả nhất.

Chương trình chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ được thực hiện qua các hoạt động trong ngày của trẻ. Quan hệ giữa cô và các cháu là mối quan hệ đặc biệt “ mẹ - con” rất gần gũi nhau trong từng biểu hiện, từ lời nói đến hành động. Giáo viên cần phát huy hết các đặc trưng các môn học để thể hiện hết các chức năng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục. Đặc biệt là chức năng chăm sóc, giáo viên là người trực tiếp chăm lo cho các cháu từng bữa ăn, giấc ngủ đòi hỏi bản thân người giáo viên có kế hoạch hướng dẫn rèn luyện thói quen vệ sinh cá nhân cho các cháu ngày càng tốt hơn.

Nhận thức được tầm quan trọng của việc rèn thói quen cho trẻ nên nhiều năm nay tôi đã quan sát nghiên cứu để tìm ra những biện pháp giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân phù hợp đối với trẻ.