Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu bơi lội

1. Đặt vấn đề:

Theo thống kê chưa đầy đủ của Bộ Lao động - Thương binh và xã hội cho thấy mỗi năm nước ta có khoảng 1200 người chết đuối (không thua kém số người chết do tai nạn giao thông), chủ yếu là trẻ em. Các địa phương có tỉ lệ trẻ chết đuối cao nhất là ở vùng đồng bằng sông Cửu long (tổng chiều dài hệ thống giao thông đường thủy bao gồm: sông, mương, kênh rạch ở đồng bằng sông Cửu long là 28.000 km, chưa kể các ao, hồ, đầm, hố để phục vụ cho nuôi trồng thủy sản, công trình xây dựng …)

Qua các số liệu thực tế nêu trên cho thấy: việc dạy cho trẻ biết bơi là một việc làm rất cần thiết và qua việc dạy bơi cho trẻ, chúng ta sẽ phát hiện được những trẻ có năng khiếu về bơi lội để từ đó có biện pháp đào tạo, bồi dưỡng các em trở thành các vận động viên năng khiếu. Do đã xác định được mục đích và tầm quan trọng của việc dạy bơi cho trẻ, nên trong nhiều năm qua , đơn vị trường TH Hựu Thạnh A của chúng tôi đã làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh có năng khiếu về bơi lội, và liên tục trong nhiều năm qua, đơn vị trường chúng tôi đã có nhiều em học sinh trở thành vận động viên chuyên nghiệp của tỉnh Long An và đạt nhiều thành tích cao trong các kỳ Hội khỏe Phù Đổng các cấp, Đại hội TDTT toàn tỉnh nhiều năm qua.

Sau đây, là một số biện pháp mà bản thân tôi đã thực hiện trong công tác bồi đưỡng học sinh năng khiếu về bơi lội.

2-Mục đích đề tài:

Với những vấn đề nêu trên, nhằm để giúp cho học sinh v cc b?c ph? huynh h?c sinh tại trường tôi đang giảng dạy ( trường Tiểu học Hựu Thạnh A- xã Hựu Thạnh- huyện Đức Hòa- tỉnh Long An) nhận thấy được ích lợi của việc tập luyện môn bơi lội, cũng như tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu về bơi lội, đòi hỏi bản thân tôi phải có những việc làm cụ thể để đẩy mạnh phong trào bơi lội tại cơ sở thông qua hoạt động bồi dưỡng học sinh năng khiếu bơi lội.

3- Mục đích đề tài:

Với những thuận lợi và khó khăn tại cơ sở, đồng thời qua quá trình thực hiện các yêu cầu nêu trên, bản thân tôi đã rút ra được “ Một số biện phaùp bồi dưỡng học sinh năng khiếu bơi lội”.

4- Phạm vi đề tài:

Qua những kinh nghiệm mà bản thân tôi đã rút ra được trong quá trình thực hiện tại cơ sơ, cũng như qua ý kiến tham khảo cùng hội đồng sư phạm và ý kiến của các bậc phụ huynh, tôi nhận thấy các giải pháp đã áp dụng trong quá trình thực hiện tại đơn vị có thể áp dụng rộng rãi trong các trường tiểu học đóng trên địa bàn tỉnh Long An.