Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh lập phương trình hóa học Lớp 8
Vấn đề học tập hiện nay được xem là quốc sách hàng đầu. Mục đích của việc học là đào tạo ra con người xã hội Chủ nghĩa. Do đó việc phát triển qui mô giáo dục đào tạo phải trên cơ sở đảm bảo chất lượng và hiệu quả giáo dục để đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
Hóa học là môn học thực nghiệm vì thế cần có phương pháp hướng dẫn học sinh các kỹ năng cơ bản giải một số bài tập một cách độc lập và sáng tạo, trong đó hướng dẫn học sinh lập phương trình hóa học là khâu quan trọng trong quá trình giải bài tập .Vậy thì lập phương trình hóa học đòi hỏi học sinh phải tự lực tư duy, thực hiện đủ các bước lập phương trình hóa học dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Bên cạnh đó học sinh phải biết cách chọn lọc làm việc với từng yêu cầu của bài tập, phải có kĩ năng cơ bản thực hiện các bước lập phương trình hóa học một cách chính xác và nhanh. Lập phương trình hóa học được hình thành cho học sinh trong chương II: Phản ứng hóa học, bài 16: Phương trình hóa học của chương trình hóa học lớp 8. Từ đó trở đi việc lập phương trình hóa học được vận dụng thường xuyên cho hầu hết các dạng bài tập hóa học.Vì vậy trong quá trình giảng dạy, việc hướng dẫn và luyện tập kỹ năng lập phương trình hóa học cho học sinh là yếu tố rất cần thiết để các em lĩnh hội, rèn luyện, khắc sâu về kiến thức hóa học . Lập phương trình hóa học là một trong những khâu rất quan trọng trong quá trình dạy và học môn Hóa học, giúp học sinh củng cố kiến thức đã học, đồng thời là cơ sở quan trọng để thực hiện tiếp và hoàn chỉnh các dạng bài tập định tính, định lượng trong chương trình hóa THCS và THPT sau này. Khi thực hiện lập phương trình hóa học đòi hỏi học sinh có khả năng tư duy phát triển cao về nhận thức, vì khi đó học sinh phải có cái nhìn tổng quát về sơ đồ phản ứng đã đúng hay chưa để tiến hành chọn hệ số đặt trước các công thức hóa học trong sơ đồ phản ứng và lập thành phương trình hóa học. Ngoài ra, khi thực hiện lập phương trình hóa học học sinh cần có thao tác nhanh nhẹn để giải quyết tốt lượng bài tập trong thời gian ngắn nhất.

Trang 1

Trang 2

Trang 3

Trang 4

Trang 5

Trang 6

Trang 7

Trang 8

Trang 9

Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
File đính kèm:
sang_kien_kinh_nghiem_huong_dan_hoc_sinh_lap_phuong_trinh_ho.doc