Sáng kiến kinh nghiệm Hạt điện chuyển động trong điện từ trường

Để học sinh có thói quen học tập, tự nghiên cứu có hiệu quả thì thầy giáo không những phải có một vốn kiến thức phong phú, chắc chắn mà còn phải biết cách tạo ra một nền nếp học tập tốt, biết hướng dẫn học sinh tìm tòi, xây dựng phong cách học phù hợp với bản thân và điều kiện khách quan, chủ động trong xây dựng kế hoạch học tập và nghiêm túc thực hiện kế hoạch đó.

Thực tế cho thấy rằng nếu thầy giáo không chú ý dạy cho học sinh nắm vững lý thuyết, hiểu và biết vận dụng các kiến thức cơ bản mà chỉ tập trung vào giải bài tập thì dù học sinh có làm nhiều bài tập, dù thầy giáo có cung cấp cho học sinh nhiều dạng loại bài tập đến đâu, hiệu quả học tập cũng sẽ thấp. Học sinh có cảm giác quá tải, thiếu tự tin trong học tập, thậm chí dẫn đến ngại học, sợ kiến thức.

Qua một số năm dạy bồi dưỡng kiến thức nâng cao cho học sinh, tôi thấy rằng nếu làm tốt công việc như đã đề cập ở trên thì có nhiều học sinh đạt kết quả học tập tương đối tốt , các em có nền kiến thức cơ bản vững vàng, có khả năng tiếp cận nhanh với vấn đề và giải quyết được nhiều bài tập có tính tình huống, chủ động trong học tập , giao tiếp, trong đó có nhiều em đạt giải trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh và cấp quốc gia.

Trong giới hạn của đề tài , tôi chỉ có thể đưa ra một số ít các bài toán minh hoạ cho các ý kiến của mình nên chắc chắn là không thể đầy đủ được. Rất mong nhận được sự bổ sung, đóng góp ý kiến của các đồng chí để việc giảng dạy kiến thức cho học sinh trong quá trình học chính khoá cũng như học bồi dưỡng nâng cao kiến thức ngày một hiệu quả hơn.