Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh sử dụng tốt lược đồ trong phân môn Địa lí Lớp 4

Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nào là môn chính - phụ), trong ngành giáo dục đã không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách đánh giá học sinh theo thông tư 30 và 22. Đặc biệt là việc sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học trong giảng dạy phân môn Địa lí lớp 4, đòi hỏi trong quá trình giảng dạy phải sử dụng đồ dùng một cách linh hoạt để học sinh hứng thú học tập. Đồ dùng dạy học không thể thiếu trong giảng dạy phân môn Địa lí là lược đồ. Vì lược đồ Địa lí là hình vẽ thu nhỏ bề mặt trái đất hoặc một bộ phận của bề mặt trái đất trên mặt phẳng dựa vào các phương pháp Toán học, phương pháp biểu hiện bằng kí hiệu để thể hiện các thông tin về Địa lí. Lược đồ là đồ dùng dạy học cơ bản của giáo viên trên lớp, là công cụ đắc lực để học sinh lĩnh hội kiến thức Địa lí một cách nhẹ nhàng, nhanh chóng và nhớ lâu. Bên cạnh đó, học sinh lớp tôi còn có những khó khăn sau:

- Thiết bị phục vụ cho viêc dạy phân môn Địa lí chưa đáp ứng đủ cho nhu cầu dạy học.

- Nhiều học sinh chưa thành thạo sử dụng lược đồ.

Từ những lý do trên, tôi chọn đề tài: "Giúp học sinh sử dụng tốt lược đồ trong phân môn Địa lí lớp 4". thực hiện ở lớp 4/1, tại trường Tiểu học Nhựt Ninh, huyện Tân Trụ, năm học 2017- 2018.