Sáng kiến kinh nghiệm Giaùo dục học sinh Lớp 2 kĩ năng sống về tình cảm gia đình

Đối với học sinh lớp hai, những năm đầu đến trường Tiểu học, xa rời vòng tay âu yếm của mẹ cha, sự vỗ về, chiều chuộng của ông bà sẽ là một thử thách đối với trẻ. Tại môi trường này các em có rất nhiều mối quan hệ: bạn bè, thầy cô, môi trường mới đầy bỡ ngỡ và xa lạ. Việc hình thành cho các em nề nếp, xây dựng các thói quen, hành vi, ứng xử, chịu trách nhiệm về việc làm của mình cũng hết sức khó khăn. Chính vì lẽ đó mà giáo viên chủ nhiệm là trụ cột vững vàng, là tấm gương soi thật đẹp, thật chắc cho các em.Qua theo dõi thực tế tại đơn vị, bản thân tôi thấy như sau:

a. Thuận lợi:

- Đại đa số các em ở thị trấn, gia đình có thu nhập ổn định, có cuộc sống điều kiện sinh hoạt tốt, phụ huynh học sinh đủ điều kiện chăm sóc con cái..

- Đa số phần đông trẻ qua hương trình mẫu giáo, ít nhiều các em cũng biết hình thành một ít “lễ giáo” cơ bản.

- Phần lớn các em hiếu động, nhạy cảm, mau bắt kịp cái mới, có kĩ năng thực hành nhạy bén, tích cực.

- Điều kiện cơ sở vật chất nh trường tương đối tốt, có thể đáp ứng nhu cầu giảng dạy, sinh hoạt của thầy và trò. Đặc biệt có mô hình bán trú ở trường, tình cảm giữa thầy và trò càng thêm gần gũi. Việc chăm sóc các em trong giờ nghỉ trưa tạo được nhiều tình cảm giữa cô trò. Giáo viên có thể làm thay cho cha mẹ nhiều công việc mang tính mẫu tử trong gia đình.

- Phụ huynh học sinh rất quan tâm, học sinh đến trường sạch sẽ gọn gàng, được cha mẹ đưa rước thường xuyên.

b. Khó khăn:

- Xã hội phát triển, gia đình rất ít con, đây là vấn nạn về tình cảm của trẻ. Trẻ tự đề cao tầm quan trọng của mình trước ông bà, cha mẹ. Trẻ thích được chìêu chuộng, không tự làm được những việc đơn giản, không tự phục vụ cho cá nhân mình bằng những việc làm đơn giản, trẻ ỷ lại, chờ đợi sự nuông chìêu, chăm sóc của mọi người trong gia đình.

- Thời đại CNH-HĐH giúp cho xã hội càng thêm hiện đại thì việc lưu giữ những truyền thống, đạo lí, phép tắc, phong tục của mỗi gia đình cũng phần nào bị mai một. Trẻ lớn lên không có cơ hội tiếp xúc được những phong tục tập quán của người Việt nên khó hình thành cho các em nhân cách đạo lí trong mỗi tâm hồn.

- Ngoài những gia đình hạnh phúc, trẻ ngày nay còn có vài trường hợp con bị bỏ rơi do cha mẹ ly hôn, phải ở với ông bà, người thân. Còn có trường hợp trẻ tận mắt tai nghe sự va chạm đổ vỡ của mẹ cha, sự xung đột của ông bà và bố mẹ làm tổn thương đến tình cảm của trẻ.

- Cha mẹ tất bật, lo toan với công việc, nhiều mối quan hệ không dành được nhiều thời gian cho trẻ, khiến trẻ lẻ loi, đơn độc, dẫn đến tự kỷ.

- Trẻ được xem nhiều chương trình giải trí, có những chương trình phức tạp không phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi của trẻ nn cũng ảnh hưởng rất nhiều đến nhân cách trẻ.