Sáng kiến kinh nghiệm Giải phương trình, bất phương trình hệ phương trình với sự hỗ trợ của máy tính CASIO fx-570 VN Plus
- Trong chương trình môn toán THPT, mà cụ thể là phân môn Đại số 10, các em học sinh đã được tiếp cận với các dạng bài toán về phương trình, bất phương trình, hệ phương trình và được tiếp cận với một vài cách giải thông thường đối với những bàitoán cơ bản đơn giản. Tuy nhiên trong thực tế các bài toán đó trong các đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ rất phong phú và đa dạng, mà chỉ có số ít các em biết phương pháp giải nhưng trình bày còn lủng củng chưa được rõ ràng, sáng sủa thậm chí còn mắc một số sai lầm không đáng có , Tại sao lại như vậy?
- Lý do chính ở đây là: Trong chương trình SGK Đại số lớp 10 hiện hành được trình bày đang còn đơn giản về nội dung, giới thiệu sơ lược một số ví dụ và đưa ra cách giải khá rườm rà khó hiểu và dễ mắc sai lầm, phần bài tập đưa ra sau bài học cũng rất hạn chế. Mặt khác do số tiết phân phối chương trình cho phần này quá ít nên trong quá trình giảng dạy, các giáo viên không thể đưa ra được nhiều bài tập cho nhiều dạng để hình thành kỹ năng giải cho học sinh. Nhưng trong thực tế, để giải được các bài toán này đòi hỏi học sinh phải nắm vững nhiều kiến thức, phải có tư duy ở mức độ cao và phải có năng lực biến đổi toán học nhanh nhẹn thuần thục.
- Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ về Công nghệ thông tin, Máy tính bỏ túi (MTBT) là công cụ rất hữu hiệu hỗ trợ học sinh trong quá trình học và giáo viên trong quá trình dạy. Có nhiều bài toán khó nhưng với chiếc MTBT chúng ta có thể tìm được phương pháp giải.
- Bài toán giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình trong các đề thi ĐH-CĐ là tương đối khó, với mục đích giúp học sinh có thêm kỹ năng giải quyết bài toán nên tôi xin trình bày một số bài toán giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình với sự hỗ trợ của MTBT CASIO fx-570 VN PLUS.
Trang 1
Trang 2
Trang 3
Trang 4
Trang 5
Trang 6
Trang 7
Trang 8
Trang 9
Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
File đính kèm:
- sang_kien_kinh_nghiem_giai_phuong_trinh_bat_phuong_trinh_he.pdf