Sáng kiến kinh nghiệm Cách thiết kế bài tập nghe để kiểm tra một tiết môn Tiếng Anh Khối 6 cấp THCS

Như chúng ta đã biết khi rèn các kỹ năng Tiếng Anh cho học sinh, giáo viên phải gặp không ít khó khăn, còn để thiết kế được bài tập nghe cho kiểm tra một tiết còn vất vả hơn nữa. Qua thực tế ở các trường THCS nói chung và trường THCS N M nói riêng, khi bắt đầu học môn Ngoại Ngữ phần lớn các em học sinh rất thích học, nhưng sau đó các em lại lo lắng mỗi khi kiểm tra, đặc biệt là kiểm tra phần nghe ở học sinh khối lớp 6.
Thật khó để các em nghe, hiểu nội dung một bài văn hay đoạn hội thoại. Sau mỗi tiết dạy nghe, giáo viên rất khó khăn trong việc kiểm tra lại thông tin mà các em đã nghe và việc kiểm tra bài thường không dễ dàng gì. Hơn nữa gần đây kỹ năng nghe được kiểm tra trong phần 1 tiết chiếm 20% số điểm của một bài kiểm tra. Vậy việc thiết kế bài tập nghe như thế nào để các em tự tin mỗi lần kiểm tra bài cũng như đạt được chất lượng theo yêu cầu ở kỹ năng này?
Trước tình hình đó, là một giáo viên trực tiếp dạy Tiếng Anh khối 6, đối tượng vừa mới tiếp xúc với ngôn ngữ Tiếng Anh chỉ mang tính chất “cưỡi ngựa xem hoa “ ở cấp Tiểu học, bản thân tôi trăn trở rất nhiều là làm sao để học sinh có thể nắm vững nghe, hiểu, lấy thông tin và vận dụng thành thục thông tin. Trong quá trình vừa dạy vừa tìm hiểu, quan sát học sinh, tôi nghĩ rằng ngoài việc dạy tốt trên lớp ra chưa đủ mà khi ra đề kiểm tra giáo viên phải thiết kế bài tập một cách khoa học, rõ ràng, để các em thấy dễ làm bài khi đọc đề. Đặc biệt là thiết kế bài nghe. Với phạm vi chuyên đề nhỏ này, tôi mạnh dạn đi sâu vào một vấn đề "Cách thiết kế bài tập nghe để kiểm tra một tiết Tiếng Anh khối 6 ở Trường THCS”.