Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp trẻ trẻ 5-6 tuổi nâng cao chất lượng giáo dục trong lĩnh vực phát triển vận động

Đối với hoạt động thể dục giờ học, nếu giáo viên không sử dụng được các hình thức đa dạng, tích hợp được các nội dung học một cách hợp lý, phù hợp thì làm cho trẻ sẽ bị nhàm chán, không tập trung vào giờ học.

Không chỉ nói riêng về vấn đề “ giờ học thể dục” là ta có thể rèn luyện được thể chất cho trẻ. Mà ở tất cả các hoạt động khác ta đều phải phát triển thể chất cho trẻ để giúp cho cơ thể trẻ được phát triền cân đối

Nói đến “phát triển lĩnh vực thể chất cho trẻ” ta điều nghĩ đến từ cái “chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục” cho trẻ

Để hình thành và phát triển nhân cách của một con người nói chung và với trẻ mầm non nói riêng thì vấn đề về giáo dục lễ giáo được đặt ra đầu tiên . Vì qua những hành vi ứng xử, giao tiếp thì chúng ta sẽ đánh giá được về tư cách, đạo đức của con người đó như thế nào?. Chính vì thế là một người giáo viên mầm non phải coi trọng việc giáo lể giáo, gương mẫu và một vấn đề hết sức quan trọng đồng thời một một người giáo dục cho trẻ những đức tính lễ nghĩa theo truyền thống của dân tộc cho một thế hệ trẻ.

Chính vì vậy mà việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ là một đều rất cần thiết và được toàn nghành quan tâm đến .nếu trẻ được chăm sóc tốt thì thể lực của trẻ cững được phát triển một cách hài hòa cân dối với tầm vóc cơ thể trẻ.

ở đây không thể chúng ta chỉ đề cập đến vấn đề phát triển về “ thể - lao “cho trẻ không mà cần phải phát triển cho trẻ thêm lĩnh “ đức- trí- mỹ” nữa. Vì sự phát triển đủ năm lĩnh vực thì mới đạt được mục tiêu của nghành giáo dục mầm non.

Vì ở lứa tuổi trẻ 5-6 tuổi các hệ cơ quan của trẻ đang trong giai đoạn phát triển . nên giáo viên cần tạo mọi điều liện giúp trẻ lĩnh hội tất cả các kỷ năng kỉ xảo, các hiện tượng xung quanh. Đồng thời trong giai đoạn này cần tạo điều kiện để trẻ thuận tiện tiếp thu và củng cố các kỉ năng giúp cho trẻ phát triển một cách toàn diện hơn.