Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh Lớp Năm hạn chế sai sót khi làm toán (Phần số học)

Trong thực tế giảng dạy và qua thời gian nghiên cứu đề tài này, tôi nhận thấy để nâng cao chất lượng học tập cho học sinh người giáo viên cần phải:

+ Tìm hiểu học sinh để phát hiện ra nguyên nhân khiến học sinh đạt được cũng như chưa đạt được kết quả trong học tập. Từ đó phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu ở học sinh. Người giáo viên không những phải có kiến thức vững chắc phương pháp giảng dạy hay mà giáo viên cần phải cho học sinh rèn luyện, thực hành nhiều.

+ Luôn khảo sát, phân loại học sinh để có phương pháp giảng dạy phù hợp.

+ Luôn học hỏi, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.

+ Luôn động viên, khuyến khích học sinh đào sâu suy nghĩ.

+ Thường xuyên kiểm tra việc nắm các bước giải toán có lời văn của học sinh để củng cố khắc sâu cho các em kiến thức ở các giờ luyện tập, thi giải toán nhanh trong giờ sinh hoạt vui chơi, khi giải toán qua mạng Internet.

+ Biết tổ chức các phương pháp dạy học gắn với các bài tập thực hành luyện tập, giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức mới và vận dụng làm các bài tập một cách chính xác. Đây cũng là cách giúp các em ghi nhớ lâu những qui tắc và vận dụng giải các bài tập đã học để khi lên lớp trên giáo viên nhắc tới những dạng bài tập đó là các em nhớ và vận dụng làm được ngay.

- Giáo viên cần gần gũi với học sinh hơn nữa và có sự linh hoạt trong cách tổ chức các phương pháp dạy học, giúp học sinh tự tin, giúp các em tự giác biết cách làm bài toán một cách khoa học, chính xác, sửa chữa những điểm yếu, điểm sai của mình giúp học sinh hạn chế sai sót toán( phần số học).