Mô tả Sáng kiến Ứng dụng phần mềm Lecture Maker 2.0 vào soạn giáo án điện tử chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” Vật lí 10 cho học sinh trường THPT Trung An

Nước ta đã và đang thực hiện chiến lược cải cách sách giáo khoa cho các cấp học phổ thông. Có thể nói cho đến nay đã hoàn thành việc cải cách SGK. Chương trình cải cách này mang tính hiện đại hơn, sát thực tế hơn, phù hợp với hoàn cảnh đất nước và xã hội… nhằm mục đích đưa nền giáo dục Việt Nam theo kịp xu thế phát triển đất nước nói riêng, trên thế giới nói chung. Nhưng nếu chỉ cải cách SGK thì không thể nói là cải cách giáo dục. Cải cách SGK phải đi đôi với cải cách phương pháp dạy và phương pháp học. Việc này đòi hỏi người giáo viên phải thay đổi cách dạy. Và việc ứng dụng công nghệ thông tin là một trong những cách dạy học có hiệu quả mang lại lợi ích cao trong giáo dục.

Mặc khác, xu hướng hiện nay đất nước ta đang từng bước xây dựng nền công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì công nghệ thông tin càng chiếm một vị trí quan trọng trong việc thực hiện xu hướng đó, ngày nay có rất nhiều phần mềm phục vụ trực tiếp cho việc phát triển của đất nước nói chung và tình hình dạy học trong nhà trường nói riêng có thể kể đến các phần mềm sau: Powerpoint, Flash, Violet, LectureMaker… và các phòng thí nghiệm ảo Crocodile physics, Interactive Physics,… các ứng dụng này nếu được sử dụng chọn lọc có hiệu quả thì sẽ mang lại kết quả cao trong quá trình dạy và học.

Tuy nhiên, thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin hiện nay chủ yếu là trình bày những bài giảng được xây dựng dưới dạng giáo án điện tử trên phần mềm Powerpoint kết hợp với các tài liệu có sẵn như các đoạn phim, các hình ảnh tư liệu, các mô phỏng… ở hầu hết tất cả các môn học do đó học sinh dễ bị nhàm chán và nếu lạm dụng quá nhiều sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe cũng như thời gian của học sinh. Học sinh dễ dàng tiếp nhận lượng kiến thức ngay trên lớp nhưng khi về nhà thì lại quên. Chính vì thế cần phải lựa chọn phần mềm để giúp cho học sinh thuận tiện trong việc tiếp thu kiến thức khi học ở trường cũng như kỹ năng tự học và nắm được nội dung kiến thức ở mọi lúc mọi nơi.

Khi đặt tình huống mình là học sinh thì tôi cảm nhận và thấu hiểu được áp lực của học sinh trong thời đại ngày nay, các em cần có thời gian giải trí, lượng kiến thức các em không áp đặt nặng nề từ giáo viên giảng dạy. Từ đó tôi quyết định chọn phần mềm lecturmaker 2.0 để áp dụng cho điều đó, với phần mềm này các em có thể tự học ở nhà dễ dàng, phần mềm này có lợi thế là có thể liên kết với bài powerpoint có sẵn giúp giáo viên tiết kiệm được thời gian, ngoài ra phần mềm lecturmaker 2.0 có thể ghi nhận âm thanh, lời giảng dạy của giáo viên, từ đó học sinh có thể về nhà tự học, tự nghiên cứu khi có một bài giảng sẵn của thầy cô, học sinh có thể nghe đi nghe lại lời giảng đó đến khi nào hiểu và đạt được lượng kiến thức cần thiết cho bài học cần tiếp thu mà không cần giáo viên bên cạnh.