Mô tả Sáng kiến Hướng dẫn học sinh sử dụng công nghệ thông tin trong hoạt động Báo cáo nhóm theo hướng nghiên cứu bài học môn Địa lí ở trường THPT Trung An, năm học 2017-2018

Trong nền giáo dục mới, người học không chỉ đòi hỏi biết thêm nhiều tri thức, mà phải có năng lực tìm kiếm tri thức và tạo tri thức. Vì vậy, người giáo viên phải làm tốt vai trò người hướng dẫn quá trình tìm kiếm tri thức, gợi mở những con đường phát hiện tri thức. Qua đó trau dồi khả độc lập và tư duy sáng tạo cho học sinh, định hướng cho học sinh những phương pháp suy nghĩ, độc lập tìm kiếm và phát hiện tri thức chứ không nhất thiết là tri thức và kỹ năng cụ thể của mình.

Ứng dụng CNTT vào dạy và học có nhiều công cụ hỗ trợ. Một trong những công cụ đó là Microsoft PowerPoint đây có thể được xem là ứng dụng hỗ trợ hữu ích, bởi tính dễ sử dụng và thiết thực của nó.

Tuy nhiên, ở môn Địa lí việc soạn một bài thuyết trình ứng dụng CNTT không gói gọn ở việc sử dụng hoàn toàn bằng PowrPoint, mà người thiết kế phải có sự hỗ trợ của các phần mềm khác như: Microsotf Word, Photoshop, CorelRaw, Xara Webstyle, Soyund Forge, Maxcromedia Flash…

Chính vì thế, trong đề tài này tôi mong muốn ít nhiều giới thiệu thêm về chức năng của các phần mềm hỗ trợ soạn giảng CNTT và kinh nghiệm bản thân khi hướng dẫn học sinh sử dụng các phần mềm đó vào công tác giảng dạy.