Báo cáo biện pháp Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Tập đọc nhạc

Xuất phát từ nhận thức Âm nhạc là một nhu cầu không thể thiếu trong đời sống tinh thần của trẻ. Âm nhạc vừa là một nghệ thuật, vừa như một ngôn ngữ toàn cầu. Âm nhạc tô đẹp cho cuộc sống và làm giàu cảm xúc cho học sinh, giúp các em hoàn thiện nhân cách, phát triển trí tưởng tượng và năng lực sáng tạo. Trẻ em tham gia ca hát là được tự hoạt động để nhận thức thế giới xung quanh và bản thân mình. Từ nhiều năm nay, môn Âm nhạc ở trường tiểu học đã thực sự đáp ứng được nhu cầu đó và thể hiện được tính tích cực, đúng đắn của một bộ môn nghệ thuật.

Nhà sư phạm lỗi lạc thế giới XuKhôm – Linxki đã nhận định về âm nhạc và tác dụng của nó với trẻ em như sau:

“Tuổi thơ ấu không thể thiếu âm nhạc, trò chơi và chuyện cổ tích. Thiếu những cái đó trẻ em chỉ là những bông hoa khô héo. Âm nhạc dẫn dắt trẻ đi vào thế giới của những điều thiện, tạo được sự đồng cảm và là một phương tiện bồi dưỡng năng lực trí tuệ mà không một phương tiện nào có thể sánh kịp. Thiếu giáo dục âm nhạc thì không thể phát triển trí tuệ của trẻ em một cách đầy đủ và toàn diện được”.

Giảng dạy môn Âm nhạc ở trường tiểu học là một công việc tôi rất yêu thích. Là một giáo viên được phân công giảng dạy bộ môn Âm nhạc trong trường Tiểu học, tôi nhận thấy đại đa số các em học sinh đều rất thích ca hát nhưng ngại tập đọc nhạc, cứ đến giờ tập đọc nhạc là các em kém sôi nổi, lười vận động, sáng tạo. Chính vì vậy mà số lượng các em học sinh biết đọc nhạc thuần thục là chưa nhiều. Đứng trước thực trạng đó, trong từng bài giảng, tôi vẫn thường trăn trở, suy nghĩ, tìm tòi để làm sao cho môn âm nhạc thực sự là một môn học lý thú, hấp dẫn và có chất lượng, hiệu quả đối với học sinh. Qua nhiều năm trong công tác trực tiếp dạy học và những kiến thức tôi tích luỹ được, hôm nay tôi xin báo cáo với các thầy cô chuyên đề của mình, đó là“Một vài biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Tập đọc nhạc” với mong muốn góp một phần nhỏ bé của mình vào việc xây dựng, nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Âm nhạc ở trường tiểu học mà trước hết là đối với trưòng tiểu học Lê Văn Tám – Quận Thanh Khê – Thành phố Đà Nẵng, nơi tôi đã và đang gắn bó, yêu quý.